15、《雪地里的小画家》 之十.docVIP

15、《雪地里的小画家》 之十 一、教学要求 　　　1.理解课文内容，知道小马、小鸡、小鸭、小狗四种动物脚趾的不同，及青蛙冬眠的习性。 　　　2.学习7个生字，两个部首：“雨”（雨字头）和“”（竹字头）。理解生字和熟字组成的新词：“雪地、画家、竹叶、月牙、用、笔、几”，懂得暂不要求掌握的词的大致意思。 　　　3.朗读课文，背诵课文。 　　二、教学重点 　　　1.学习生字词。 　　　2.理解课文内容。 　　三、教具 　　　1.生字卡片。 　　　2.竹叶、梅花、枫叶等实物或图片。 　　四、教学时间　两课时。　　 　　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时 　　一、解题。 　　　1.出示课题，读课题。 　　　2.看题目讨论：“雪地”什么样？（下雪后，地面上盖上一层白雪，走上去会出现一串串脚印）什么样的人叫“小画家”？（年龄不大，有很高的画画本领的人）读了这个题目你想知道什么？（雪地的小画家是谁？他们画的画什么样？他们怎么成为雪地的小画家？……） 　　二、初读课文，粗知课文内容，识记生字的字音。 　　　1.看拼音读课文，用铅笔画出本课生字，标出诗中有几句话。 　　　2.再看拼音读几遍课文，要求记住生字字音，把句子读连贯。 　　　3.指名读课文，看字音是否读准，句子是否读连贯。 　　　4.读生字卡片，检查离开拼音是否记住生字字音。 　　　5.再读课文，说说《雪地里的小画