17《小壁虎借尾巴》 之九.docVIP

17《小壁虎借尾巴》 之九 教学要求 　　　1．学会本课8个生字和7个词语，认识6个字。 　　　2．正确、流利有感情地朗读课文。 　　　3．通过读课文了解小壁虎借尾巴的经过，知道小鱼、老牛、燕子尾巴的用处和壁虎尾巴有再生功能的特点。 　　教学重点难点 　　　　重点是准确掌握生字的读音和字形；结合词语理解字义，结合句子理解词义；正确流利地朗读课文，并能读出适当　　的语气。难点是运用适当的语气分角色朗读课文。 　　课前准备 　　　1．生字生词卡片。 　　　2．教学挂图或投影片。 　　　3．朗读课文的录音带。 　　　4．投影仪或抄有第一、二、三段课文的小黑板。 　　教学时间　　2课时 　　教学过程 　 　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时 　　一、联系旧知，揭示课题 　　　1．回忆一年级上学期学的《比尾巴》一课，知道动物尾巴各不相同。 　　　2．那么，动物的尾巴各有什么不同的用处呢今天，我们就来学习一篇有关动物尾巴作用的课文。教师板书课题。 　　　3．教学“壁、虎”两个生字，记“虎”的字形，认识虎字头。出示幻灯片或壁虎挂图，简介壁虎：是一种爬行动物。能在天花板或墙上爬行。吃蚊、蝇、蛾等小虫。 　　二、初读课文，整体感知 　　　1．听课文录音。 　　　2．学生自由、轻声地朗读课文，要求读准字音，词句不读破。 　　三、由扶到放，理解课文 　　　1．小壁虎为什么要借尾