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15《庐山云雾》 　教学目标： 　　　1、能划出课文中的过渡句，并说出它们的作用。 　　　2、学会生字，理解帷幕等词义，会用“刚刚……转眼间……”、“时而……时而……”、“尤其”造句。 　　　3、了解庐山云雾的特点及生成的主要原因；能背诵第3、5 自然段。 　　　4、感受庐山云雾的美丽神奇，激发热爱自然风光的思想感情。 　　重点和难点： 　　　了解课文是怎样抓住庐山云雾的特点进行具体描写的； 　　　按一定的方法背诵课文。 　　教学时间：3教时 　　　　　　　　　　　　　　　第一教时 　　教学目标： 　　1、认识课文后的12个生字及8个二类字，理解由生字组成的部分词语，学习“秀”“幻”“增”“添”这四个生字。 　　2、正确较流利地朗读课文，初步了解课文的基本内容，激发学生对祖国山河的热爱之情。 　　3、认识总分段结构，感情朗读第1小节，背诵第1小节。 　　教学重点与难点： 　　1、感情朗读第一小节，背诵第一小节，学会课文后的生字词，理解部分的词语。 　　2、体会遗词造句的优美，体会庐山云雾的奇幻，神秘。 　　教学准备：录相、录音、词卡 　　教学过程： 　　一、揭题 　　　　你们听说过庐山吗？它是我国著名的旅游胜地，地处江西九江市，有避暑山庄之美称，说起庐山 ，不由得使我想起唐代诗人李白的一首诗《望庐山瀑布》（师背）知道它赞美什么？其实，庐山最有特色的是它的云雾