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19足走左右 ?????????????????????19足走左右 一、教学目标 学会“足、走、左、右”4个字，读准字音，认清字形，理解字义，会正确书写。 初步学会分辨左和右。 懂得小学生要积极参加各项体育活动，锻炼身体。 二、重点、难点 教学重点：学会“足、走、左、右”4个生字，读准字音，理解字义，记住字形。 教学难点：zuǒ和zǒu读音的区别。zuǒ是三拼连读。“足”，平舌第2声，读音较难掌握。左、右两字字形相似，区分字形和掌握方位概念比较困难。 三、教学准备 卡片 四、教学时间：２课时 第1课时 ?教学目标 学会足、走两个生字，读准音，看准形，理解义，会正确书写 懂得要经常参加体育锻炼。 教学过程 复习过程 用卡片认读韵母：u、ou。认读音节：z、zou、zuo、you。重点读好三拼连读音节zuo。 用卡片认读熟字；口、土、大。 教学生字“足‘ 看课本上上面那副插图，说说图上画着什么。（两个小朋友正在起劲地踢足球，他们把足球踢得高高的。） 板书“足“。告诉学生，“足”就是“脚”。 教“足”的笔顺，看老师写，学生边看边说笔画名称。然后各自在桌子上用手指写一遍。再指名书空。 想办法记住字形。 ??????????让学生看插图左边那位小男孩。老师启发联想：足，多像这位小男孩伸出脚去?踢 ????????球的样子啊！“口”像头，下面的