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20《明明上学》 之二 教学目标 　　1．学习11个生字及由生字组成的词语。 　　2．理解课文内容，学习明明遵守纪律，不迟到的好品德。 　　3．继续学习按顺序观察图的方法，看懂图意，发展学生的想象力。 　　4．正确、流利、有感情地朗读课文。 　　5．按要求进行说话练习。 　　教学重点 　　1．学习本课生字及由生字组成的语词。 　　2．理解课文内容，学习明明遵守纪律，不迟到的好品德。 　　3．看懂图意，发展学生的想象力。 　　4．按要求进行说话练习。 　　教学难点 　　1．课文较长，正确流利有感情地朗读课文。 　　2．理解为什么“明明看了看小文笑了”。 　　教学时间　三课时 　　教学设计 　　　　　　　　　　　　　　　第一课时 　　一、教学目标 　　（一）学习本课生字及由生字组成的词语。 　　（二）借助汉语拼音读课文，能把课文读正确，流利。初步理解文章内容。 　　二、教学重点 　　（一）学习本课生字及由生字组成的词。 　　（二）朗读课文，初步了解课文内容。 　　三、教学难点 　　　　课文篇幅较长，能够通顺、流利地朗读课文。 　　四、教学过程 　　（一）导入新课，板书课题。 　　同学们，我们今天要认识一个叫明明的小同学，他可喜欢蛐蛐了，一次上学的路上他逮开了蛐蛐，那么结果如何呢？请跟着老师一起学习语文，就会知道了。（板书课题，齐读课题。） 　　（二）范读课文。