20《谁洗的》.docVIP

20《谁洗的》 教学目标 　　（1）理解课文内容，初步培养学生爱劳动的习惯，自己的事自己做，并要体谅长辈。 　　（2）学会本课7个教学生字：谁、午、连、忙、再、就、也，读懂10个带读字：帕、袜、想、您、睡、醒、咦、啊、院、晾。懂得午饭、手帕、连忙、袜子、院子等词语的意思。 　　（3）学会有感情地朗读课文。 　　（4）学会自己洗手帕。 　　教学重点和难点 　　（1）重点：学会本课生字词。 　　（2）难点：生字“谁”，学会有感情地朗读课文。 　　课时安排：3课时。 　　教学准备：录音机、录音带、生字卡片。 　　　　　　　　　　　　 　　第1课时 　　教学要点 　　初读课文，理解课文第1、2小节，学会生字：谁、午、连、忙，读懂帕、袜，午饭、手帕、连忙、袜子的意思。 　　教学过程 　　（1）了解实际，引入新课 　　上课前，老师先了解一下，有哪些同学在家里，经常自己动手洗自己的手帕和袜子？请举手。很好，今天我们要学的新课《谁洗的》讲的也是自己的事自己做。先跟老师一起读一下课文题目。好的，到底是谁洗的呢？打开课文，我们一起听录音。 　　（2）初读课文，自学生字 　　　①边听录音，边请同学们思考：课文讲了哪两个人的故事？他们要洗什么？最后是谁洗的？听后指名回答。 　　　②请同学们自学课文，要求：a 看看课文有几小节？b 把生字划出来，先自己拼读。 　　（3）学习课文第1、