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27《两只小狮子》第二课时 教学要求： 　　1、学会本课9个生字和12个词语，认识8个字。 　　2、正确、流利的朗读课文。在读课文的过程中，了解两只小狮子的不同表现。是学生知道应该从小锻炼生活的本领，不应该从小依赖父母。 　　教学重点： 　　指导朗读，进行识字教学，了解“刻苦”，“懒洋洋”等词的意思。弄清懒狮子不练功的原因，读懂狮子妈妈的话。 　　教学难点：有些生字的读音不容易读准，有些生字的形易与熟字混淆。 　　教学过程： 　　一、形象掲题 　　　　大家去过动物园吗？见过狮子吗？狮子是怎样的？（威武）大家都称他做什么？（森林之王） 　　　　你们想知道狮子为什么能成为森林之王呢？ 　　　　今天老师就带大家去认识两只小狮子。（板书课题：两只小狮子）齐读课题 　　二、讲读课文。 　　　1、大家打开课本。（出示挂图） 　　　　指图：在森林里面，狮子妈妈生下了两只小狮子，这两只小狮子表现可一点都不一样。（观察图画）它们有什么不同表现呢？ 　　　　（一只整天练习滚、扑、撕、咬，另一只在晒太阳。） 　　　　看看课文里哪里写了这两只小狮子的表现呢？请同学读出来。（指名读） 　　　　指导朗读：（指图）这只小狮子练功的动作很干脆的，读的时候也要读得干脆一点。（指名读）这只小狮子整天练功。（板书：练功）“整天”是什么意思？（从早到晚）练什么？（滚、扑、撕、咬）。练好了这些就能捕到食