甘肃省武威第四中学七年级历史下册 第十二课 蒙古的兴起和元朝的建立教案 新人教.docVIP

第十二课　　蒙古的兴起和元朝的建立 一、教学目标 1．基础知识目标：蒙古族的兴起；成吉思汗统一蒙古。元朝的统一；行省制度和民族融合。2．思想教育目标： 1．成吉思汗统一蒙古各部，建立蒙古政权，对蒙古社会的发展起了积极的作用。2．文天祥坚持抗元的正义之举及被俘后不畏威胁、坚贞不屈、从容赴死的崇高气节已成为中华民族性格的象征，其宝贵的精神遗产将光照后人，从而培养学生的爱国主义精神。3．元朝的统一和行省制度的施行，促进了我国统一多民族国家的巩固和民族的融合。 3．能力培养目标：在教师的帮助下，分析元朝完成国家统一的原因，正确认识元朝统一全国的意义及对文天祥抗元斗争的评价，培养学生辩证地分析历史问题的能力。　　 二、教学方法：启发诱导，讲练结合。 三、教学重点和难点 重点：成吉思汗统一蒙古、元朝的统一、行省制度和民族融合。 难点：如何理解元朝的统一促进了民族融合。 　　 四、教学过程 提到蒙古族你首先想到的是什么？（大草原、羊群、蒙古包……）这个骑在马背上的民族从12世纪时开始不断征战，最终完成了全国的统一，建立起强大的元朝。他们是如何兴起、壮大并统一全国的呢？这就是我们今天要学习的内容。 蒙古大草原上，勤劳勇敢的蒙古族是如何兴起的呢？蒙古人过着怎样的生活？是什么原因使蒙古族的经济发展起来的？（1）过着游牧和狩猎生活；（2）与其他各族的经济联系加强，促进了蒙古各部的社会发展。 一、成吉思