高中生物必修三通过激素的调节() 案例.ppt

第2章 动物和人体生命活动的调节第2节 通过激素的调节 2.血糖平衡的调节 1、微量和高效 2、内分泌腺分泌，通过体液运输 内分泌腺没有导管，分泌的激素弥散到体液中，随血液流到全身，传递着各种信息。 3、特定激素会作用于特定的细胞和器官。（能被特定的激素作用的器官、细胞就称靶细胞、靶器官）(甲状腺激素例外) 激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活。 当你站在寒风中瑟瑟发抖时，你的机体为了抵御寒冷作了哪些反应？这些反应是通过怎样的调节机制实现的？ 实例二：甲状腺激素分泌的分级调节 （1）分泌过盛时－新陈代谢率增高，表现为甲亢。 甲状腺激素分泌异常引起的病变 （2）分泌不足时－－ 生长和发育都将受到影响，发生在幼年表现为呆小症。 （3）食物中缺碘，易患大脖子病 甲状腺激素分泌异常引起的病变 寒冷、过度紧张等刺激 促甲状腺激素释放激素（TRH） 促甲状腺激素（TSH） 甲状腺激素 促进 促进 抑制 抑制 新陈代谢，抵御寒冷 促进 甲 状 腺 大脑皮层 负反馈 下 丘 脑 垂 体 过多时 下丘脑 促× ×激素 垂 体 促× ×激素释放激素 下丘脑是机体调节内分泌活动的 枢纽 × ×腺体 调节和管理其他内分泌腺 垂体 × ×激素 四、激素调节的特点 * * 案例:促胰液素的发现