四年级语文册第四单元学案.docVIP

课题: 13.白鹅(第一课时) 学习目标：　1、学会8个生字，会写12个生字。正确读写“高傲、郑重、局促不安、倘若、从容不迫、侍候、脾气、供养不周、架子十足、左顾右盼、引吭大叫、三板一眼、一丝不苟、毫不相让、京剧、滋味、一日三餐、倘若、扬长而去、空空如也、责备、邻近、不胜其烦、架子十足”等词语。　2．正确、流利、有感情地朗读课文。　3．了解白鹅的特点，体会作者从哪些方面来描写白鹅特点。　　课前小研究一、咏鹅这首诗还记得吗?试着写下来。 二、通读课文　1、自读课文2---3遍，自读生字、读准字音。读给同位听。　2、把课文的生字词找出来，特别是四字词，抄写一遍。 三、自学课文1、再读课文，边读边思考，这只白鹅最大的特点是 能 体现这个特点的句子是 2、白鹅的特点是从以下几方面来写的 四、达标测评 1、下面加粗字的注音有错误的是　　(　　)A．盛馔(zhuàn)　　稻草(dào)　　猥鄙(bǐ) B．篓子(lǒu)　　　蹲伏(dūn)　　叫嚣(xiāo)C．引吭(háng)　　 冥顽(míng)　 愚蠢(yú) D．分娩(wǎn)　　　窥伺(kuī)　　滋味(zī) 2、在下面空白处根据所给的拼音填上恰当的字(1)．左(gù)______右盼 (2)．刁奸(wěi)______鄙 (3)． (yáo)_______头摆尾 (4)．(suǒ)_________碎而愉快 (5)．(lì)______声呵斥( 6)．(pō)_____不容易(7)．丝毫不(gǒu)______ (8)．不(shèng)_____其烦 (9)．小心(yì yì)_______ (10)昂胸(tū)_____肚 3、我能用组词的方法来区分它们 劲（　　　　） 历（　　　　） 锯（　　　　）侍（　　　　）拎（　　　　）　近（　　　　） 颈（　　　　） 厉（　　　　）剧（　　　　）待（　　　　）邻（　　　　）进（　　　　） 4、我能根据句子的意思准确地选择字义 １、等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。（　　） 　　空：①　天空；②　里面什么都没有；③　没有效果的。 ２、我们不胜其烦，以后便饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡、狗偷饭吃。（　　） 　　胜：①　赢，占优势；②　超过；③　优美的；④　尽；⑤　能承受。 课题: 13.白鹅(第二课时) 一、学习目标：1、有感情地朗读课文，积累好词佳句。 2、体会作者对白鹅的喜爱之情。 3、学习作者抓住特点写作方法，体会作者用词的准确生动和幽默风趣。 二、课前小研究: (一)、默读课文，在文中找相关词语填空，尽量多填几个。这是一只 的白鹅(二)、品读赏析。　 同学们自由朗读课文，细细地品味：鹅的高傲具体表现在那些方面？一边读一边体现鹅高傲的句子画出来。1、鹅的叫声是这样的 2、鹅的步态是这样的 3、 鹅的吃相是这样的 (三)、课文写得很有趣，你认为哪里写得好?请你把自己喜欢的部分多读几遍，把你喜欢的句子抄下来。并说