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导读平推学文明理作者王殿兵内容九义教材四册三单元第六课刻舟求剑是一篇成语故事故事讽刺了那种办事愚蠢不知事物会变化的人从课文内容和结构看第四段是全文重点段这一段中不用着急是针对上文还不赶快捞而言又同第二段一点儿也不着急相呼应从他的话里看出他非常愚蠢不懂得船在行驶刻记号的地方已经不是掉剑的地方了前篇第五课称象和本课都要求通过理解内容强化语言文字训练教育学生遇事多观察多思考从编排意图看本课是称象一课的深入它不但要求理解刻舟求剑的故事内容推算出结果而且要引导学生观察思维找出失败的原因揭示其中的道理从学生
导读平推学文明理
[作者]? 王殿兵
[内容]
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九义教材四册三单元第六课《刻舟求剑》是一篇成语故事。故事讽刺了那种办事愚蠢、不知事物会变化的人。从课文内容和结构看，第四段是全文重点段。这一段中，“不用着急”是针对上文“还不赶快捞”而言，又同第二段“一点儿也不着急”相呼应。从他的话里看出他非常愚蠢，不懂得船在行驶，刻记号的地方已经不是掉剑的地方了。
前篇第五课《称象》和本课都要求通过理解内容，强化语言文字训练。教育学生遇事多观察、多思考。从编排意图看，本课是《称象》一课的深入。它不但要求理解“刻舟求剑”的故事内容，推算出结果，而且要引导学生观察思维，找出失败的原因，揭示其中的道理；从
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