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小学低年级教师古诗教学心得小学低年级教师古诗教学心得今天听了两节二年级语文课教学内容是第二课古诗两首中的草两位老师都认为低年级学习的古诗内容太简单课堂教学没什么可安排的其实低年级的古诗教学除了要继续重视字词教学外课堂上还可以开展以下教学活动朗读训练古诗大多节奏鲜明韵律优美朗读起来朗朗上口教师要通过示范点拨指导学生读出节奏停顿抑扬变化可以配合着音乐动作让学生反复练习朗读读出古诗的味道感受古诗特有的美想象说话低年级选学的古诗多为五绝七绝语言精炼浅显易懂对于诗句的意思只要大概理解能用自己的话说出大意即
小学低年级教师古诗教学心得
小学低年级教师古诗教学心得
今天听了两节二年级语文课，教学内容是第二课《古诗两首》中的《草》。两位老师都认为低年级学习的古诗内容太简单，课堂教学没什么可安排的。其实，低年级的古诗教学除了要继续重视字词教学外，课堂上还可以开展以下教学活动：
1、朗读训练
古诗大多节奏鲜明，韵律优美，朗读起来朗朗上口。教师要通过示范点拨指导学生读出节奏、停顿、抑扬变化，可以配合着音乐、动作让学生反复练习朗读，读出古诗的味道，感受古诗特有的美。
2、想象说话
低年级选学的古诗多为五绝、七绝，语言精炼，浅显易懂，对于诗句的意思只要大概理
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