《利用网络资源共建共享提高学生课堂有效性学习过程的研究》教学案例.docVIP

《利用网络资源共建共享提高学生课堂有效性学习过程的研究》教学案 余庆县凉风小学 四年级语文下册电子备课教案 2014年 3月 3日 第 一 周星期一 总课时数 1 教学内容 学习第一首古诗《独坐敬亭山》 教学目标 1、 认识生字，会写生字。2、 有感情地朗读课文，背诵古诗词。3、 学习通过看注释，边读边想象画面等方法，感知诗词大意，用自己的话说说诗句的意思。 教学重点 通过看注释，边读边想象画面等方法，感知诗词大意 教学难点 用自己的话说说诗句的意思。 教学准备 课件 二次修改建议 方 法 步 骤 一、 激趣导入 1、 导语：我们先进行课外知识抢答：唐朝是我国古诗创作最旺盛的时期，在众多诗人中有两个最有名的诗人，他们是谁？（诗圣、诗仙）。2、 揭题。谁来背背李白的诗，会几首就背几首。 二、 释题，简介背景 1、 读题，看注释，结合插图，介绍背景。 2、 过渡：李白坐在敬亭山上看到些什么，想到些什么呢？ 三、 学生自学，初步理解 1、 自读古诗。2、 自读古诗，思考问题，并根据注释，结合插图，逐句说说诗意。 四、小组合作学习 1、 互读古诗。2、 交流诗意。 五、 全班交流 1、指名回答，评议交流。 2、老师点拨：“闲”是悠闲的意思，在说句意时，要作词序的调整。即“一片白云悠闲地飘去