教育部参赛细胞中的无机物_夏红军.docVIP

细胞中的无机物 夏红军 教学目标: 1、知识目标? (1) 说出水在细胞中的存在形式和作用。?(2) 说出无机盐在细胞中的存在形式和主要作用2、能力与技能目标(1)能通过互联网获取相关信息，培养自主获得知识、解决问题的能力 ? (2)将课本知识与生活生理现象相联系。(3)能联系所学知识解释生活中的现象。3、情感态度和价值观?(1)愿意与同学分享通过自己的努力所获得的知识。?(2)认同细胞是多种元素和化合物构成的生命系统。（3）掌握一些生活小常识，学会关心他人，观察生活高一的学生刚从初中跨入高中,对生物这门学科的认识还停留在感性认识的层面,所以在教学过程中要抓住这个特点:从感性的生活生物现象提炼出生物现象的本质。 学生对于水的认识比较丰富，许多概念来自生活中的经验，但是站在活细胞的角度去看，学生的认识还有需要补充、纠正和待完善的地方通过对前面一个章节以及本章其他小节的学习,学生对构成细胞的物质已经有了一定的了解,在教学中应该注意把本节内容与前面的知识点联系在一起,形成一个有机的知识网络,方便学生学习。 本节内容属于生物必修一第二章组成细胞的分子的第五节,是对第一节细胞中的元素和化合物的补充与升华。 水和无机盐的知识在课标中的要求都是了解层次，因此在课堂上更多的是让学生认识