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补偿教育 什么是补偿教育 补偿教育的发展历史 补偿教育方案 补偿教育的意义 补偿教育计划 1、 什么是补偿教育 针对在经济上和社会地位上处于不利地位的、没有机会享受正规教育的、丧失了良好教育权利的儿童(包括学龄前儿童和学龄儿童，主要是少数民族儿童)进行的教育。 它以“文化剥夺理论”为基础，认为经济上贫困、处境不利的儿童之所以难以获得学业上的成功，是由其在语言、阅读、认知、社会性以及情感等方面存在的能力不足或缺陷造成的，而造成这种能力不足的根本原因是他们的社会和文化背景的限制。这种“文化上的欠缺”造成了他们学业不佳进而导致就业困难。要想从根本上断绝这种“经济和文化上的贫困+智力低下、发展缓慢――学业不佳――就业不利――贫困”的恶性循环，就必须对这些儿童实行在教育上提供帮助的政策，即补偿教育。 补偿教育的目的 提供特殊的教育计划，弥补所谓文化欠缺儿童在语言、阅读、认知、社会性以及情感等方面的不足。 补偿教育 - 历史发展 　 补偿教育的倡导，在英美约起源于1960年代左右，当时民权运动的兴起，社会呼声废除种族隔离政策，促进学校融合，并落实教育机会均等。所以，照顾弱势族群或文化不利儿童，成为当时教育和社会福利的重要政策之一。 补偿教育之所以重视弱势族群或文化不利儿童，其基本的假设在于这些儿童在幼年生活都有文化剥夺现象，在语言发展上都有显著不利的状况，因而影响到尔后进入小学