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- 2016-12-02 发布于河南
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§1 从平面向量到空间向量 第二章 空间向量与立体几何 课时作业10 从平面向量到空间向量 1 2 课堂对点训练 课后提升训练 [目标导航] 1.了解空间向量的概念,通过类比平面向量的学习过程,了解空间向量的研究内容和方法,理解直线的方向向量与平面的法向量. 2.在平面向量的学习基础上,经历向量及其运算由平面向空间的推广,体会空间向量与平面向量的区别与联系.体会向量及其运算由平面向空间推广的过程. 课堂对点训练 1. 以下四个命题: ①若两个向量平行且模相等,则这两个向量相等; ②向量的模是一个正实数; ③若两个向量相等,则这两个向量平行; ④两个向量可以比较大小. 其中正确的个数为 ( ) A.0个 B.1个 C.2个 D.3个 知识点一 空间向量的基本概念 解析:单位向量长度相等,平行包括方向相同和相反,故①不对.零向量的模是0,故②不对.相等的向量必平行,平行的向量不一定相等,故③正确.向量不能比较大小,故④错误. 答案:B 知识点二 空间向量的夹角 解析:(1)两个向量的方向相反. (2)因为直线AB⊥CD,所以所求夹角为90°. 答案:(1)180° (2)90° 知识点三 方向向量与法向量 温馨提示:请点击按扭进入WORD文档作业 课后提升训练
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