兴趣小组粤语教案.docVIP

粤语会话三月通 第一部分 粤语概说与语音 粤语声母 教学目标：通过学习使同学们掌握粤语的基本知识以及粤语的声母韵母的构成 能够通过学习把声母韵母用于实际的拼读 教学重难点：粤语的基本知识以及粤语的声母韵母的构成 声母韵母用于实际的拼读 教学手段：PPT，多媒体，教材 教学过程： 一、粤语概述 粤语，又名广州话、广东话、白话，或者广府话。粤语是全国七大方言之一，也是一种很有特色的方言，一种强势的方言。它主要集中分布在广东省的中部、西部和南部，广西壮族自治区的东南部，以及香港和澳门地区，据估计，到目前为止，全世界使用粤语的人口已有八千多万。另外，在旅居海外的华人中，由于广东人（包括香港人）占大多数，所以在外国的华人群体中，讲粤语的比讲普通话的更加普遍。其中因为‘粤’代表了广东，而且该方言在广东使用范围最大，使用者最多的就是这种方言，所以“粤语”是最常用的名称。 分布在广州及其附近几个县市、珠江三角洲地区以及港澳的广府话是粤语的主体，而广州话是粤语公认的标准语。也有人认为香港粤语应作为第二个标准语。但总的说来，广州话与香港话的差别甚小，而且随着穗港两地交流日益频繁和香港文化对广东地区的强烈影响，它们之间的差距也在逐渐变小。 粤语内部又分为好几种地方话和次方言。广东境内有广府话、四邑话、高阳话、吴化话、连山话等，广西境内有梧州话、南宁话、钦州话、玉林话等。这些次方言有的比较接近，彼此可以交际，如广府话与梧州话、南宁话；也有些差别较大，彼此难以交际，如四邑话与玉林话。次方言的产生是由于以前交通落后，彼此相对隔绝而逐渐形成的，今天交通发达，更重要的是广播电视媒体发达，而广东和港澳的媒体基本上都是使用粤语，这就促进了广州话的传播，促使其它次方言向广州话靠拢。 任何语言都是由语音、词汇、语法三部分构成。粤语是汉语方言的一种，和其他方言一样，它直接来源于古代汉语，因此总的说来，粤语和民族共同与之间相同成分是主要的，居主导地位。但是在长期的发展演变过程中，粤语也形成不同于共同语的一些特点。了解这些特点对于掌握粤语是有一定帮助的。 第一、它大量保留着古代汉语的成分，这表现在语音、词汇、语法等方面。在语音方面，粤语保留了中古汉语韵母的塞音韵尾和唇音韵尾，而在北方方言中这些特征早已消失。又如声调，粤语保留中古汉语平上去入各分阴阳的调类格局，而且还从阴入中衍生出一个中入调。此外，粤语没有北方方言所具有的卷舌音、儿化、轻声等，这些特征都是在中古以后发展形成的，但粤语并没有跟上北方方言的变化。在词汇方面，粤语保留一些古词或古义，而在北方方言中，这些古词已被废弃不用或很少用。第二、粤语保留不少古代“南越”族语言的底层成分。古代汉人与土著杂居和对土著的逐渐的同化过程中，不自觉地吸收了“古越语”的成分，这主要表现在词汇方面。如呢（这） 呢本书喺浅个架（这本书是谁的）执（拾）　执起本书（把书拾起来）虾（欺负）唔好虾细佬（不要欺负弟弟）这些都是“古越语”底层词的遗留。 第三、粤语吸收了较多的来词。在鸦片战争后，香港割让给英国，广东被迫设立通商口岸，在与外国长期的接触中，粤语也就吸收了不少的外来词，其中主要来自英语，香港粤语中吸收外来词更多，而且也强烈影响着广东境内的粤语。这些外来词有的是普通话没有吸收的，如“巴士”，普通话中说“公共汽车”，有的是普通话虽然吸收但译法不同，如巴士（公共汽车，bus）波（球，bal）飞（票，fare）曲奇（一种黄油小饼，cokie）镭射（激光，lazer）第四、粤语在形成发展过程中也不断创造出方言词汇，这些词汇有的沿用至今，也形成了粤语的特点。雪柜（冰箱） 雪条（冰棒）（广东人通常冰雪不分）煲（煮、熬） 煲饭（煮饭）煲粥（熬粥）猪红（猪血）广东人忌讳说“血”改称“红”撞板（碰钉子）不听老人言，撞板在眼前（不听长辈话，免不了要碰钉子）。构词特点粤语构词法与普通话大体上是一致的，普通话有的构词法，粤语基本都有，但粤语也有自己独特的构词形式，归纳其特点如下： １、粤语较多地保留了古汉语的单音词。如：　　 眼（眼睛）　台（桌子）　嘴（嘴巴）　耳（耳朵）　女（女儿）　　 仔（儿子）　木（木头）　石（石头）　骨（骨头）　衫（衣服）　　 鞋（鞋子）　袜（袜子）　纽（钮扣）　龟（乌龟）　蚁（蚂蚁）　　 鹰（老鹰）　橙（橙子）　禾（稻谷）　　 这些词绝大部分是名词，在普通话中通过添加同义词素或加子、头、儿等后缀构成双音词。 ２、偏正式结构一般是前面修饰后面，但粤语中也存在一种后面修饰前面的构词方式。如：　　 鸡乸（母鸡）　狗公（公狗）　人客（客人）　菜干（干菜）　　 黄瓜酸（酸黄瓜） ３、在并列式得词语中有一种二对一的方式，前二后一，同时指统