反比例函数的图像精品《教案》.docxVIP

反比例函数的图像适用学科数学适用年级初中三年级适用区域通用课时时长（分钟）60知识点1、反比例函数的图象是双曲线。2、当K 〉0时，图象的两个分支分布在第一、三象限内；在每个象限内Y随X的增大而减小。3、当K〈 0时，图象的两个分支分布在第二、四象限内；在每个象限内Y随X的增大而增大。4、反比例函数图像关于原点对称，且关于直线和对称。教学目标1、 深刻领会函数解析式与函数图象之间的联系，体会数形结合及转化的思想方法。　2、由图象的画法和分析，体验数学活动中的探索性和创造性，感受数学美，并通过图象的直观教学激发学习兴趣。1. 通过反比例函数的图象的分析，探索并掌握反比例函数的图象的性质　3、培养学生的探究、归纳及概括的能力. 4、体会并了解反比例函数的图象的意义，理解反比例函数的性质.5、能描点画出反比例函数的图象　教学重点1.　 画反比例函数的图像，理解反比例函数的性质.2.　 画反比例函数的图像，归纳反比例函数的性质.教学难点1.　 画反比例函数的图像，理解反比例函数的性质.2.　 画反比例函数的图像，归纳反比例函数的性质.教学过程一、复习预习一:复习什么是反比例函数？它的取值范围是什么？2反比例函数的图像是什么？二：导入上节课我们研究了反比例函数的意义，本节课我们研究反比例函数的图像。二、知识讲解考点1当K 〉0时，图象的两个分支分布在第一、三象限内；在每个象限内Y随X的增大而减小。考点2 当K〈 0时，图象的两个分支分布在第二、四象限内；在每个象限内Y随X的增大而增大。考点3反比例函数图像关于原点对称，且关于直线和对称。三、例题精析例1如图，反比例函数的图象经过点A(-1,-2).则当x＞1时，函数值y的取值范围是（ ）A.y＞1 B.0＜y＜1 C. y＞2 D.0＜ y＜2【答 案】D．【规范解答】解：∵反比例函数的图象过点A（﹣1，﹣2），∴由函数图象可知，x＜﹣1时，﹣2＜y＜0，∴当x＞1时，0＜y＜2．故选D．例2关于反比例函数的图象，下列说法正确的是（ ）A．必经过点（1，1）B．两个分支分布在第二、四象限C．两个分支关于x轴成轴对称D．两个分支关于原点成中心对称【答 案】D．【规范解答】解：A、把（1，1）代入得：左边≠右边，故本选项错误；B、k=4＞0，图象在第一、三象限，故本选项错误； C、沿X轴对折不重合，故本选项错误； D、两曲线关于原点对称，故本选项正确；故选D．例3对于反比例函数y=，下列说法正确的是（　 　）A.图象经过点（1，﹣1） B.图象位于第二、四象限C.图象是中心对称图形 D.当x＜0时，y随x的增大而增大【答 案】C．【规范答案】解：A、∵1×（﹣1）=﹣1≠1，∴点（1，﹣1）不在反比例函数y=的图象上，故本选项错误；B、∵k=1＞0，∴反比例函数y=的图象在一、三象限，故本选项错误；C、∵函数y=是反比例函数，∴此函数的图象是中心对称图形，故本选项正确；D、∵k=1＞0，∴此函数在每一象限内y随x的增大而减小，故本选项错误．故选C．．课程小结我们今天学习了反比例函数的的图像及性质、1、反比例函数的图象是双曲线。2、当K 〉0时，图象的两个分支分布在第一、三象限内；在每个象限内Y随X的增大而减小。3、当K〈 0时，图象的两个分支分布在第二、四象限内；在每个象限内Y随X的增大而增大。4、反比例函数图像关于原点对称，且关于直线和对称。2