中考语文复习 阅读指导课件.pptVIP

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  • 2016-12-06 发布于湖北
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中考语文复习 阅读指导课件

例如: 《唐家寺的雨伞》第4题.结合语境品读文中画线句子,简要分析加点词语的含义。(4分) (1)完璧归赵:????????????????????????????????????? (2)瘫:???????????????????????????????????????? * (五)人物形象的分析 题型: ①指出小说对人物进行描写的具体方法; ②概括指出人物的性格特征; ③对文中的人物进行客观公正的评析(包括作者自身对人物的态度和读者对人物的评价)。 * 例如: 《唐家寺的雨伞》第2题:阅读全文后,你认为小说的主人公是个怎样的人? * 面对这些题型,我们该如何解答呢?一般可从四方面揣摩: 1、重视小说中的人物的身份、地位、教养、气质等,因为它们直接决定着人物的言行,影响着人物的性格。 2、通过人物的外貌、语言、行动、心理描写揭示人物的思想感情和性格特征。 3、小说里的人物都是在一定的历史背景下活动的,所以分析人物就应把他们放在一定的历史背景下去理解。 4、注意作者对人物的介绍和评价。 * (六)小说中环境描写的作用 环境包括自然环境和社会环境,它在小说中都是为表现主题服务的。在中考试题中,常见的题型有: ①在文中找出描写环境的句子; ②就指定的环境描写说出其作用。 , * 例如: 《唐家寺的雨伞》第3题a、b两句中都有景物描写,请任选一处,说说其作用。 * 面对这种题型,我们可从五方面进行思考: 1、交代故事发生的时间、地点(暗示怎样的社会环境); 2、表现(衬托)人物 的性格; 3、揭示(烘托)人物 的心情; 4、渲染 的气氛; 5、推动情节的发展。 * (七)展开想象,对小说情节进行加工 (如:1、补充小说的空白或补小说的结尾 2、揣摩人物的心理活动) (1)读懂内容,心中有数 (2)注意语境关联,结构承上启下 (3)如是人物描写,要符合人物身份 (4)补充部分要符合当时情境 (5)合理想象 方法指导: * 例如: 《唐家寺的雨伞》第4题:阅读文中加“???????? ”线的句子,揣摩商人此时的心理活动。 * (八)对主旨的把握 小说的主旨是文章的灵魂,是作者写作目的之所在,也是作品价值意义之所在。主题的深浅往往决定着作品价值的高低。因此,欣赏小说必须正确欣赏小说的主旨。 常见的题型有: ①找出体现小说主题的句子(或用自己的话概括作品的主题); ②读了全文后,文章让你明白了什么道理(本文对你有什么启迪,谈谈你体会); ③结合全文的主题,谈谈你对某一句话的理解或看法。 * 1、从小说的情节和人物形象入手; 2、联系作品的典型环境的精当描写; 3、有时还须联系创作的时代背景和作家创作的动机; 方法指导: 4、从分析文章的标题、开头、篇末入手; 5、从分析文中的抒情议论句入手。 * (九)鉴赏小说之技巧赏析 小说写得好,关键在于构思的精巧别致。巧妙的构思首先表现在新颖、独特,有悬念、有起伏,结构精巧,尤其以出人意料的结尾而见长。所以阅读微型小说时,应该注意鉴赏其表现技巧。 * 小说技巧归纳 ①文中运用了什么表现方法(细节描写、倒叙、对比、衬托、铺垫、照应、悬念、巧合、先抑后扬等)以及用它塑造形象时所起的作用; ②文中特有的表达方式(记叙、描写、说明、议论、抒情)是如何为作者表情达意服务的; ③在语言运用上有何特点(例如:语言精练、句式整齐而有节奏感、用词准确而形象、词语丰富而多样)。 * (十)谈看法、启示、体验等 (1)联系背景,读懂内容; (2)针对话题,选取角度; (3)联系实际,具体阐述; (4)中心明确,思想正确; (5)简明扼要,准确无误。 方法指导: * 例如: 《唐家寺的雨伞》第6题:从商人丢伞后的处理方式中,你得到哪些启示? * 克服畏惧心理 树立必胜信念 用心浏览全文 整体宏观感知 理清文章脉络 巧辨文章题目 结合语境释词意 紧扣内容析人物 景物描写显作用 人物心理细揣摩 调动生活多积累 简洁清晰表观点 方法与技巧 * ①顺叙:按某一顺序(时间或空间)较清楚地进行记叙,脉络分明,条理清晰。     ②倒叙:造成悬念,引人入胜 ③插叙:对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应、补充说明,使情节更加完整,结构更加严密,内容更加充实 ④补叙:对上文内容加以补充解释,对下文做某些交代 情节安排基本

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