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人教版七年级下册语文文言文四、五、六单元复习试题答案 第四单元《口技》 [一]阅读全文回答： 1、本文节选自《虞初新志?秋声诗自序》是清代 张潮 编选的 笔记 小说。作者林嗣环，字 铁崖 ， 明末清初人。 2．给下列句子中加点词语选择正确的解释。 (1)会宾客大宴(A ) A．适逢，正赶上 B．会议 C开会 D．会合 (2)众妙毕备(C ) A．毕生 B．毕业 C全、都 D．完了 (3)宾客意少舒( B ) A．少量 B．稍微 C减少 D．年轻 (4)不能名其一处也( D )A． 名字 B．名声 C． 出名 D．说出 3．把下列两句话译成现代汉语。 (1)少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。 过了一会儿，只听得围幕里醒木一拍，全场都安静下来，没有一个敢大声说话的。 (2)于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 在这种情况下，客人们没有一个不吓得变了脸色，离开座位，扬起衣袖，露出手臂，两腿索索直抖，几乎都想争先恐后地逃跑。 4．“一时齐发”指文中妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声。 5.本文写到了口技艺人表演的哪几个场面，请用简洁的语言把它概括出来。 本文写到了口技人表演的两个场面：一是一个四口之家在深夜由睡而醒、由醒复睡的情形；二是发生在这个家庭附近的一场大火灾的情形。 6.文中描写宾客听表演后神态的句子是 无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝，这样写的作用是烘托口技艺人技艺之“善”。 7.文中用 犬吠声 写声之远，用 妇人惊觉欠伸、 妇抚儿乳 和 妇拍而呜之 写声之近，用 儿醒大啼 写声之大，用 有鼠作作索索 写声之小、夜之静。 8.文章正面描写了口技者表演的内容 ，侧面描写了 观众的反映 ，都是为了突出 “善”。 9.在听口技表演时，本文居然写道“宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走”。你认为这可信吗?谈谈你的独到见解。 答：我认为可信。因为口技人的表演技艺非常高超，他已完全把听众带入了火灾的情景之中，就如看电影、电视一样，明知是假的，我们的心情也常随着剧情的变化而变化。听众有这样的反应完全是情理之中的事。 10．口技人在表演时，在客厅的东北角上安放了一个八尺宽的围幕，动动脑筋，想想看，这有什么作用呢? 答：我认为安放围幕有增加口技表演效果的作用，这样围着，易把听众带人情景之中。如果不围，就达不到这样的表演效果。 [二]阅读第二段回答： 1．解释下列加点字的意思。 （1）妇抚儿乳（喂奶 ）（2既而儿醒（不久，紧跟着）（3）一时齐发（同时）（4）众妙毕备（ 全、都） 2．用“//”将本文段分成两层，并概括段意。（众妙毕备。∥满座宾客） 第一层： 夜阑人静，一家人惊醒后的喧闹情景。 第二层：描绘了听众赞赏陶醉的神情。 3．这段文字描绘一家人由睡到醒的情况，主要运用了 正面 、 侧面 的描写方法。 4．本文段描写听众的情态，有何作用？ 答：在于反衬与赞美艺人之技“善”。 5．本文段描写听众表现的文字中，说明听众入了神，唯恐听漏，同时还想了解其中的奥妙所在的词语是伸颈、侧目 ；表示听众心领神会，感到满足的词语是微笑；说明听众为之折服，但又不便忘形叫好的词语是默叹，以为妙绝 。 6．翻译：一时齐发，众妙毕备。 各种声音同时响了起来，各种声音都表演得惟妙惟肖。 [三] 阅读第四段回答： 1．解释下列加点字的意思。 （1）中间力拉崩倒之声 （ 夹杂 ）（2）虽人有百手（即使 ）（3）不能名其一处（ 说出 ）（4）两股战战（ 大腿 ） 2．直接称赞口技者的句子是 凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也 ； 从侧面烘托口技者的句子是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走 。 3．直接表现火势凶猛的句子是 中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作 。 4．表现大火中人们行动的声音是 又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声 。 5．描写听众表现的句子是 宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走 。 6．翻译。凡所应有，无所不有 凡是应该有的声音，没有一样没有。 7.按要求填空：文中表示时间的词是 忽 、 俄而 ；文中拟声的叠音词是 呼呼、 许许；文中表示不同声音的动词是 呼、哭、吠、求救、抢夺、曳、泼 。 第五单元《夸父逐日》 夸父与日逐走，入日