区教研室初中科2013—2014学年度下学期.docVIP

襄区教研[201]06号 认真履行研究、指导、服务、管理职责，狠抓教学管理，“三生课堂”研究，着力推进“三名工作室”建设，大力促进“品牌学校”创建工作，切实加强校园文化，努力提升教师专业发展水平， 1、依据教研（学期）计划确定下周研究主题依据研究主题查找国内外相关的资料进行学习确定讲课内容进行教学设计（导学 4、讲课、听课主讲教师说课听课教师评课主持人总结本次听、评课的收获，存在的问题并形成教学结论1．学校要举行师徒结对活动。学校要有师徒结对方案。 2．结对的师徒：导师应有帮扶方案，弟子要有学习计划，两者要对应。 3．导师每学期应完成的工作 要指导弟子学习课标，解读教材，研读考纲，梳理知识，把握重难点，辅导学生方法 ②每周要指导弟子做好导学案的编写工作每月至少要给弟子讲一节示范课，并给学生解读为什么要这样设计，这样教。 每学期要指导弟子做好专题研究，学期结束指导写好专题 ⑤形成一学期的帮扶总结4．弟子每学期应做到的要求 ②每月主动讲一节课请导师指导 ③每学期写一篇论文或专题总结请导师指导 ④每学期帮扶收获 （七）切实加强校园文化构建，提升学校软实力 校园文化的构建要做好顶层设计，根据各校实际确定校园文化的核心，围绕校园文化的核心设计具体内容。同时倡导在各校大力开展“爱国主义读书”活动，让校园成为书香气息浓郁的场所。 （八）开展优秀论文评选活动，促进“三生