[中学联盟]山东省济阳县竞业园学校八年级生物上册学导设计方案：4.4.3人类染色体与性别决定2.docVIP

竞业园学校学导设计方案 姓名 课题 课型 时间 路建明 人类性别及染色体决定 问题解决课 11、22 [来源:Zxxk.Com][来源:Zxxk.Com] 学导目标[来源:学+科+网Z+X+X+K] 学习目标[来源:学科网] 1．知识目标：①熟记人的体细胞、生殖细胞中染色体的组成 ②能够解释人类性别决定的原理 （A类目标）[来源:学.科.网Z.X.X.K] 2．能力目标：能够自己设计模拟实验并通过模拟实验，探究人类的性别决定和生男生女的比例 （B类目标） 3．情感目标：体验科学探究的快乐；能用科学的态度看待生男生女问题，认同男女性别比例的重要性。 （C类目标） 学导重点及方法 重难点分析 学习重点：是人类体细胞、生殖细胞中染色体的组成，人的体细胞中有23对染色体，其中有一对决定个体的性别，这对被称为性染色体，男性为XY、女性为XX。在形成生殖细胞的过程中，体细胞中成对的染色体要两两分开。因此，男性精子的染色体组成就是22对+X或22对+Y、女性卵细胞的染色体组成就是22对+X。 学习难点：人类的性别决定，在形成受精卵的过程中，女性的卵细胞与男性的两种精子的结合几率是均等的，因此生男生女的机会就是均等的。 问题预设 1.请说出你自己身体中体细胞内染色体是如何组成的？ 2.人类