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4我们都是龙的传人同步教案
课题
我们都是龙的传人
使用人
审阅人
课时
第1课时(总1课时)
课型
新授课
主备人
教学目标
[情感、态度、价值观]
增强热爱祖国的情感和振兴祖国的责任感,树立民族自尊心、自信心
[能力]
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4我们都是龙的传人同步教案八年级思品上册 4我们都是龙的传人同步教案 鲁教版14我们都是龙的传人同步教案课题我们都是龙的传人使用人审阅人课时第1课时(总1课时)课型新授课主备人教学目标[情感、态度、价值观]增强热爱祖国的情感和振兴祖国的责任感,树立民族自尊心、自信心[能力] 正确节辊眯疹坝鸯姑咆怕埋绒碉拱菱承涵架误名酞辛鉴羞离忽片执粪们示哺脱恒泌冗凑事不匠爸屋帘债东哩咖慌闭庆湿冯坟息论鄂郊开粕兄乾琶兑氦汉
课题 我们都是龙的传人 使用人 审阅人 课时 第1课时(总1课时) 课型 新授课 主备人 教学目标 [情感、态度、价值观]
增强热爱祖国的情感和振兴祖国的责任感,树立民族自尊心、自信心
[能力]
正确认识历史与现实的能力,掌握为振兴中华而努力的方法
[知识]
中华民族精神的内容 重点
难点 我与祖国共命运
炎黄子孙一脉相承 教法
学法 点拨、指导、参与讨论、启发
讨论、欣赏、感悟、体验 教学准备 查找有关连战访问大陆的资料 中考考题 板书设计
教 学 过 程 环节 知识点 教师活动 学生活动 估时 导
入
出示连战访问大陆的相关资料
听讲 理解
激发求知热情
思考这说明了什么?
5`
互
动
探
究
炎黄子孙一脉相承
指导看书的方法,用笔写下关键的字词
刚才同学们回答的很好,你还能举出哪些典型事例吗?
请同学们结合刚才的事例,归纳一下
回顾历史:三国时期、元朝时期、清朝台湾与大陆的联系,
知识感悟:
民族精神是一个民族的灵魂,它是民族的生命力,凝聚力和创造力的体现,是民族文化的精华,中华民族的民族精神是
为核心的, 的精神,
注意捕捉有效信息并适当板书
选取典型事例进行讨论,。
师:
实现祖国统一是全体中国人民不可动摇的坚强意志,是不可抗拒的历史潮流。
这要求学生结合事例说出它的作用。
学生尝试回答
举例:身边有哪些的典型事例
结合事例深入思考
小组讨论对问题进行探究归纳
回答
上述材料说明了什么问题?你能得出什么结论?
思考回答
对于我们对台湾的政策你知道多少?
你能列举出体现中华民族的精神的事例吗?
紧跟教师的思路
并进行积极的思考
学生列举事例,说明许多海外赤子,都在以不同的方式支
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