八年级生物下册 7.13 两栖动物的生殖和发育学案 新人教版.docVIP

第三节　两栖动物的生殖和发育 趣味导读 “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。诗中描绘了田园生活的其景其声，然而“蛙声一片”从生物学的角度来说有什么意义吗？通过蛙这种两栖动物，我们会洞悉它们生殖的点点滴滴。 智能点拨 例题：既能在水中生活又能在陆上生活的动物，就叫两栖动物。（判断正误） 解析：上述说法是不对的。这种说法容易被误认为是对的，原因是没有正确理解两栖动物的特征，而单纯地认为凡是“水陆两栖”的动物就是两栖动物。从特征上讲，两栖动物是指：幼年生活在水中，用鳃呼吸，成年生活在陆上（也可回到水中，也有少数仍然生活在水中），用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸，体外受精，生殖环境离不开水。据此特征而言，青蛙、蟾蜍、蝾螈等是两栖动物，而乌龟、象海豹等尽管能水陆两栖，但它们不属于两栖动物，因为它们的生殖方式和发育过程不符合两栖动物的特征。 答案：× 随堂反馈 一、画龙点睛 1．两栖动物除青蛙外，还有 、 、 等。能鸣叫的青蛙为 ，产卵的青蛙则为 。 2．青蛙的卵产在 ，孵化后的幼体叫 ，也必须生活在 中，经过发育后才成 。 3．两栖动物的 和 必须在水中进行，幼体要经过 发育才能上陆生活。 二、慧眼识珠 1．下列动物中不属于两栖动物的是（　） A.蟾蜍　 B.大鲵　 C.蛇　 D.蝾螈 2．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这里的蛙声是雄蛙在 A.求偶 B.报警 C.呼吸 D．戏水 3．雌雄蛙抱对，它们是在（ ） A.促进生殖细胞排出体外　 B.促进体内受精 C.促进雌蛙休息　　 D.促进蝌蚪的发育 4．两栖动物是指（? ） A．幼体在水中生活，成体在陆地上生活的动物 B．有时在水中生活，有时在陆地上生活的动物 C．既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物 D．幼体在水中生活，成体在陆地上生活，也能在水中生活的动物 三、明辨是非 （1）青蛙的发育属于变态发育。 （ ） （2）青蛙、大鲵、乌龟都是两栖类动物。 （ ） （3）雌蛙的鸣叫十分嘹亮。 （ ） （4）蝌蚪只有发育成幼蛙后，才用肺呼吸。 （ ） 课后勾通 一、资料分析 上表数据说明，环境的变化对两栖动物的繁衍有什么影响？ ? 二、走进自然 1．小蝌蚪很像小鱼，这说明什么？ ? 2．如果采集一些蛙卵放到鱼缸中培养，应当为蛙卵的发育提供什么样的环境条件？ ? 课外阅读 不吃田鸡，保蛙护农 田鸡即青蛙，常被见利忘义之徒从水田中捕捉后到市场出卖，使之成为一些人的下酒菜。蛙类是益农动物，一只青蛙一个夏天可消灭害虫上万只。中国有一句农谚：“蛙满塘，谷满仓。” 另外，吃田鸡有碍身体健康。蛙肉中常常寄生一种曼氏裂头绦虫，其幼虫可随着人们食用蛙肉而进入人体的软组织和内脏，三周后便能发育成一米左右的成虫，使寄主腹痛、呕吐，软组织发炎、溶解、坏死，严重的还能导致瘫痪或失明。另外，由于农田中施用了大量农药，毒素在昆虫体内聚集，蛙吃虫后，又进一步将其富集于蛙体。 据卫生部门测定：蛙肉内的有机磷含量是猪肉的31倍，农药残存物毒性大大超过猪肉，以致近年频频出现畸形蛙。因此，不论从保护动物、农业生态，还是从身体健康方面看，食用田鸡都是错误的。 答案： 随堂反馈 一、画龙点睛 1．蟾蜍 大鲵 蝾螈 雄蛙 雌蛙 2．水中 蝌蚪 水中 成蛙 3．生殖 发育 变态 二、慧眼识珠　　1．C 2．A 3．A 三、明辨是非　　 （1） √ （2） × （3） × （4） √ 课后勾通 一、资料分析 上表说明，两栖动物由繁盛到衰弱,与环境的变迁有关。两栖动物的生殖和发育都离不开水,而成体需要在潮湿的陆地上生活,随着气候向干燥方向的变化,使得池塘、河流、湖泊等水域环境缩减，这直接影响了两栖动物的分布范围。 二、走进自然 1．从生物进化的角度分析，两栖动物是脊椎动物由水生向陆生过渡的一个类群，在蛙的个体发育的过程中，蝌蚪生活在水中，具有外形像鱼、用鳃呼吸等特点，说明生物在个体发育的过程中，还保留着水栖祖先在水中生活的特点。 2．①蛙卵发育需要一定的温度和充足的氧气等条件，所以，培育蛙卵的水环境应