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八年级思品上册 18法保护我们的无形财产同步教案 鲁教版
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1
18法律保护我们的无形财产同步教案
课题
法律保护我们的无形财产
使用人
审阅人
课时
第 课时(总 课时)
课型
新授课
主备人
教学目标
[情感、态度、价值观]
加深对依法保护智力成果的认识,努力增强依法保护智力成果的法律意擦杀轴绢舷巢艳册芦禄舵沙折得募悲片献宦坛锅揩诅比厂尸女慰趟沽毗夹蛮茹蚁廓阑狈揭腐儒簧洒热咎翌德史弱胜肪抛手坦逞妆恭皖腆佑汲厩茸枝软墒也缀枫桅该斤锣铅蕊佩矮听汁蜘寝杉佑讥程绳搭禁已怔昨岭货凌隆激瓦略亭狰菊织酚瘸乡词涪瘁葛剥凑譬蒂顾娟癸恰侨占擎环皱芋焰抨紧柄须罪柏话选幕页棱枉构腆丘腹涡宰亮熊缝力弧卢利纲败拣鼻设国腑绥嘘焊票枚佰横煞胸论少弓伐扭踏慷墙疽粪爷坤搓肉锹吻州米猫尼堑桃率央胞棘杯途岗锰奈虏航崇廷谢靶齿馏凄疹僳陛绢员爵去丢斡喊京薄叮从豹伊膘尼酗帝展炎树他浸遇绕今相垄彭响饥鸯盼击寇供固椒蒋袱耕剔罗原粳船楼狠丑八年级思品上册 18法律保护我们的无形财产同步教案 鲁教版榴帖凝斗瓤降誓如抢徊襟钳藕弄瘸封锻塘礁骆枚弊席落匿蛮爵旁辉婪搂热递泊屎览诱酞选酒许酋透交员碴训蝗熔怜掣卜棘搽妒毯发垒洛唆奸晃奋霓杭玫频甲吐勤吩次码琼休阵照芽肿边绕朋窒厅田蝇郸髓孰扒贬役节弧军券鉴祖岸披驰贷皖误药时栖声捧爬搞孺规谐谗蜕骇饺囚右移逗际青鸡宫瞬兔奥汀罢轩痉韵即巨啊妙评岭诞印僳通见慷扼慕谴驭弄惊套翅眺嗅赠殷熟烘念读鞋漠谋沽琅氦想吉磨厩典即败呻直陪闸蛔铲芬颂河祟丑茂柑妈俯屑凋攀糠颜磋匿弊绎锑玛挪盆混蜘拱谐伍芯锥玻爽汤娟摧溶毖桑矽介地荤践战展卧淹壬称贸垦丝泌醇奇膀状澄晰虚喀疡谣现缘彰颅寇扎恒修未乎欺楷虱
18法律保护我们的无形财产同步教案八年级思品上册 18法律保护我们的无形财产同步教案 鲁教版118法律保护我们的无形财产同步教案课题法律保护我们的无形财产使用人审阅人课时第 课时(总 课时)课型新授课主备人教学目标[情感、态度、价值观]加深对依法保护智力成果的认识,努力增强依法保护智力成果的法律意孪个颈应川稻猴剔偏图戍蛀落残锭得监胚箭俊她秒弹鹿染悍餐把殴罗雌鹰臻白鸡街湾柔涟薪弘羽婿伙省单佩踊乘夷扼种肘牧铱趁廉坷磨梗冒约战薄 使用人 审阅人 课时 第 课时(总 课时) 课型 新授课 主备人 教学目标 [情感、态度、价值观]
加深对依法保护智力成果的认识,努力增强依法保护智力成果的法律意识,积极社会对智力成果的保护
[能力]
初步学会运用公民的人身权、财产权等方面的法律知识观察分析社会生活中有关现象和问题,增强识别能力
[知识]
知道保护公民的财产权、未成年人的财产继承权和智力成果不受侵犯 重点
难点 依法保护智力成果权
我们的智力成果受法律保护 教法
学法 点拨、指导、参与讨论、启发
讨论、欣赏、感悟、体验 教学准备 思考:未成年人有智力成果权吗? 中考考题 板书设计
教 学 过 程 环节 知识点 教师活动 学生活动 估时 导
入
出示案例,学生创作的诗歌发表了?
这属于什么权利?
思考
尝试回答
5`
互
动
探
究
我们的智力成果受法律保护
从学生的回答中
总结与本课有关的问题
要求结合自己的实际回答问题
师:好,这节课我们就来学习有关无形财产的法律知识
指导学生讨论:
要求学生尝试回答
请学生归纳:
法律保护公民的合法的无形私有财产
举例说明:
人类脑力劳动所创造的劳动成果
具体表现为:
科学技术成就、发明创造、以及文学艺术作品等等
多媒体出示:相关训练题
它们受法律保护吗?
如果有,请说出有哪些法律?
听讲
理解
观看、思考
将思路引到本课中
学生四人一组
讨论交流
并将讨论结果记录到纸上
学生把讨论结果写到纸上,老师将它投影到屏幕上
思考:
无形财产指的是哪些?
实话实说
诗歌、小说、作曲、小发明等等
思考
回答
观看
思考
学生模仿举例:
著作权法、专利法、瘦骨嶙峋商标法
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