成功文化背景下低年级口语交际对学生自信心的培养的研究.docVIP

“成功文化背景下低年级口语交际对学生自信心的培养的研究”学年计划 为了使我校“小学英语教学中的口语交际”课题能有序、有效、稳定地深入开展，推动我校英语课题的顺利实施，结合我校的实际情况以及低年级儿童的年龄特点，现将本学期的工作安排如下： 一.加强领导，形成网络教研 　　为了更好的开展英语教学工作，我校成立了由科研室主任姜延平领导的，由全体英语教师组成的课题研究小组。专门负责我校英语教学、教研工作，我们统一认识，全面规范、提高整体我校英语教学效果。 　? 在学校领导的倡导下，我们课题组全体成员每周三下午，进行集体教研，形成英语网络教研形式。我们开展了大量的调查研究，深入课堂，收集、整理了详实的有关教研、教学的第一手资料，总结了宝贵的经验。 二.注重师资培训，促进教师自身素质及教学水平的提高 小学开设英语课还是个新生事物，需要在各方面不断的完善。《教育部关于积极推进小学开设英语课程的指导意见》中也指出：加强小学英语师资队伍建设，是提高小学英语教学质量的基本条件。因此摆在我们面前的头等大事就是需要一批专业素质合格具有新的课程理念的英语教师。 　　1.认真学习《英语课程标准》，学习英语学科的课程性质、基本理念、课程目标等内容，教师们边学习边作笔记。在学习中，教师深刻理解英语课程的学习，既是学生通过英语学习和实践活动，逐步掌握英语知识和技能，提高语言实际运用能力的过程，又是他们磨砺意志、陶冶