八年级生物下册第一部分生物与环境综合复习资料济南版.docVIP

第一部分　　生物与环境 生命的起源和进化 1.生命的起源 (原始地球火山爆发 ) 原始大气（水蒸气、氢、氨、甲烷等）→有机小分子（氨基酸、核苷酸等）→有机大分子（蛋白质、核酸）→独立的体系→原始生命(原始的新陈代谢和个体增殖) 2、生物进化的原因 (1)地球上的生物一般具有强的生殖能力，但是由于食物和生存空间等条件有一定的限度，生物会为争夺有限的食物和空间而进行生存斗争。在生存斗争中通过激烈的竞争，适者生存，不适者被淘汰的过程，称为自然选择。 (2)自然选择学说主要内容有四点：过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存。 关系:过度繁殖提供了更多地变异和选择材料,加剧了生存斗争,是生物进化的前提; 生存斗争是自然选择的过程,是生物进化的动力和手段; 遗传和变异是基础; 适者生存是结果. (3)在生产和生活实践中，人们根据自己的需求和喜好，不断选择和培育生物新品种的过程，叫做人工选择。 【巩固练习】 1、(2008.山东滨州)原始生命形成的场所是( ) A、原始大气 B、原始海洋 D、浅水中 C、陆地上 2、(2008.山东滨州)我国的金鱼品种是世界上最多的，众多金鱼品种的形成是由于( ) A、定向变异 B、过度繁殖 C、自然选择 D、人工选择 3、(2008.山东东营)原始地球条件下，最初合成比较简单的有机小分子物质和形成有机大分子物质的场所依次是( ) A、原始海洋、陆地 B、原始大气、原始海洋 C、原始海洋、原始海洋 D、原始大气、原始大气 4、(2008.山东东营)桦树林中出现了一些云杉的幼苗，云杉大后，其高度超过桦树，桦树因不耐阴而逐渐死亡，桦树林最终被云杉取代，这一变化过程表明( ) A、种内斗争有利于物种延续 B、适者生存是通过生存斗争来实现的 C、云杉的进化水平比桦树高 D、云杉的结构比桦树复杂 5.右图是美国科学家米勒等人根据原始地球环境设计的一个模拟实验装置。将装置内抽成真空后，从A处向玻璃仪器内泵入气体，再将B中的水煮沸（130℃左右），是水蒸汽驱动混合气体在玻璃管内流动，然后在D内火花放电8天8夜，经过冷却后，产沉淀在C中。请据图分析一下问题： 从A处泵入玻璃仪器内的气体是________、__________、___________________等。 D内两极通电是模拟___________________________. B、C中的液体相当于__________________________. 然后在B烧瓶处的产物是_________等有机小分子物质。 这个实验表明：在原始地球条件下，________________可生成_______________________________________. 现在地球条件下还能形成原始生命吗？___________________。为什么 6.青霉素是一种抗菌素。几十年来,由于反复使用,致使某些细菌对青霉素的抗药性越来越强.请回答: ⑴青霉素使用之前,细菌对青霉素的抗药性存在着______;患者使用青霉素之后,体内绝大多数细菌被杀死,这叫做_______________,极少数抗药性强的细菌活下来并繁殖后代,这叫做___________.青霉素的使用对细菌起了_________作用,这种作用是通过细菌与青霉素之间的_________实现的.由于青霉素的反复使用,使得抗药性状逐代_________而加强.从这个过程可以看出,虽然生物的________是不定向的,但___________在很大程度上是定向的. ⑵自然选择是把自然界中早已存在的________变异选择下来,使之逐代积累、加强,最终形成生物新品种. 生态系统 一.生态系统的组成 1.概念及范围： （1）概念：在一定的地域内，生物与无机环境形成的统一整体。 （2）范围：地球上最大的生态系统是生物圈。它包括地球上全部的生物及其无机环境。 2.生态系统的成分： （1）非生物成分：阳光、空气、水、土壤等，它们为生物提供了能量、营养和生存空间。 （2）生物成分：生产者、消费者和分解者。 ①生产者：主要指绿色植物。 作用：利用光能，通过光合作用，将无机物制造成有机物，并将光能转化成化学能贮存在有机物中。为自身提供营养物质和能量，为其它生物提供食物来源。（固定太阳能） 地位：生态系统中最基本、最关键的生物成分。 ②消费者：包括各种动物。分为植食性动物、肉食性动物、杂食性动物。 ③分解者：主要是细菌、真菌等营腐生生活的微生物。 作用：将有机物分解成简单的无机物，促进物质循环。 3.生态系统中的各成分之间的关系是相互联系、相互依存的（生态系统中必不可少的成分是生产者分解者）。 二、食物链和食物网： 1.食物链： （1）概