青岛版二年下册第五单元田园小卫士窗三树林医生.docVIP

信息窗三 树林医生 ——求比一个数多（少）几的数 第 课时 总第 课时 [教学内容] 义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学二年级下册第五单元信息窗三。 [教学目标] 1.经历解决求比一个数多（少）几的数的实际问题的过程，领悟基本的解决问题的方法。 2.通过探索解决问题的数学活动，增强学好数学的自信心并获得成功的体验，增强合作意识。 3.在解决问题的过程中，体验数学与生活的联系，进一步发展解决问题的策略，增强应用数学的意识。 [教学过程] 活动一 激趣导入 同学们，前面我们在田园里认识了菜园卫士和灭鼠能手这两位田园小卫士。今天我们再到田园里，看看发生了什么事情？（课件出示大树：哎吆，最近呀，我生病了，真难受哇。怎么办呢？） 多可怜的大树呀，你有什么好办法帮助它？还可以请谁来帮忙？对，请树林医生来帮忙。看！他们来了！（课件出示） 仔细观察，从画面上你知道了什么？ 根据这些数学信息，你能提出什么数学问题？（板贴问题） 同学们提了这么多问题，我们先来解决第一个问题（指板书）。 活动二 请医生 求喜鹊有多少只 我们用圆片来摆一摆。如果用绿色圆片表示黄鹂的只数，应该摆几个？利用你手中的圆片摆一摆。（师生同时摆） （指着圆片）这五个绿色圆片就代表——黄鹂的只数。（板贴黄鹂） 如果用桔黄色圆片表示喜鹊的只数，你想怎么摆？自己试一试。 谁上来摆一摆？（指名到黑板上摆） 生先摆5