善于寻找学生的最佳接受点.docVIP

善于寻找学生的最佳接受点 ; 班主任工作中,教师做到情感投入,师生双方能敏锐感应、互相吸引,这样才能提高班主任工作的效果。班主任在教育影响学生的交往中,师生之间往往会产生心理上的交流和碰撞,由于主客观的差异和情况的变化就会产生多种的心理效果。分析研究并巧妙地运用心理效应在品德教育中寻找学生最佳接受点是班主任工作的主要方法之一。当学生获得荣誉和成功时,如获得某次比赛奖励;获得光荣称号等等,班主任应该及时捕捉学生中的最佳教育时机,了解熟悉掌握班级中每个学生情况,也是班主任捕捉最佳教育的时机,当学生犯了错误,尤其是学生犯了错误已经承认或有了一定认识时,班主任能及时给予同情,循循善诱,而不是挖