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- 2016-12-04 发布于天津
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地方道德教导的生活基础综述宗教可以通过对上帝的尊敬爱慕畏惧谦卑虔诚来强化人们的美德发挥着纯化精神和净化道德的积极作用但也无形地消解了世俗教育在人们德性品质养成中应有的社会责任是传统教育的消极力量以宗教的形式发展到极致的典范从神性到知性疏离于生活的现代道德教育中世纪之后的西方世界经历了人类创造性自由迸发的现代文明时期早期的文艺复兴宗教改革后经的启蒙运动到世纪年代才趋于成熟严格意义来讲传统的道德教育遭遇的冲击始于欧洲文艺复兴这一时期的思想家以高扬科学理性反对传统的机械盲从以积极的现实的进取欲望反对中
地方道德教导的生活基础综述
; 宗教可以通过对上帝的尊敬、爱慕、畏惧、谦卑、虔诚来强化人们的美德,发挥着纯化精神和净化道德的积极作用,但也无形地消解了世俗教育在人们德性品质养成中应有的社会责任,是传统教育的消极力量以宗教的形式发展到极致的典范。从神性到知性———疏离于生活的现代道德教育中世纪之后的西方世界经历了人类创造性自由迸发的现代文明时期,早期的文艺复兴、宗教改革,后经的启蒙运动,到20世纪80年代才趋于成熟。严格意义来讲,传统的道德教育遭遇的冲击始于欧洲文艺复兴。这一时期的思想家以高扬科学理性反对传统的机械盲从,以积极的现实的进取欲望反对中世纪忧郁悲凉的世界观,以人性的张扬反对对
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