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- 2016-12-04 发布于天津
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培育化学试验兴趣的三点设想化学是以实验为基础的自然科学物质性质的变化结构的构建等等都在实验基础上获取的在化学的产生和发展历程中化学实验自始至终占据着极其重要的地位化学实验又是一种实践活动是联系理论与实际的纽带多年的教学实践表明化学实验不仅是学生获得化学知识发现化学规律形成化学概念提升各种能力的重要途径而且对学生的创新精神和实践能力的培养是在化学教学过程中任何手段所不能替代的一制约学生实验兴趣发展的四因素学生的思想因素中学化学实验教学的主体是学生在实验中不少学生会出现一系列的心理障碍诸如轻视化学实
培育化学试验兴趣的三点设想
; 化学是以实验为基础的自然科学,物质性质的变化、结构的构建等等都在实验基础上获取的。在化学的产生和发展历程中,化学实验自始至终,占据着极其重要的地位。化学实验又是一种实践活动,是联系理论与实际的纽带,多年的教学实践表明:化学实验不仅是学生获得化学知识,发现化学规律,形成化学概念,提升各种能力的重要途径,而且对学生的创新精神和实践能力的培养,是在化学教学过程中任何手段所不能替代的。; 一、制约学生实验兴趣发展的四因素; 1. 学生的思想因素。中学化学实验教学的主体是学生,在实验中不少学生会出现一系列的心理障碍,诸如轻视化学实验的心理、不注意观察实验的心理、畏
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