3.3 自然灾害中的自救与互救.docVIP

DL-X5-11-020 第三章第三节 《自然灾害中自救与互救》导学案 编写人：陈克森 审核人：高二地理组 时间2011-4-1 班级 组别 组名 姓名 【学习目标】： 掌握地震中自救与互救的方法。 2．了解其他自然灾害的自救与互救原则、方法。 【学习重难点】：掌握地震中自救与互救的方法。 【教具准备】：各种自然灾害的视频、自制图表等 【教学方法】：案例分析法、问题探究法 【知识链接】: 杞人忧天的故事我们都很熟悉。说从前杞国有个人，整天胡思乱想，担心天会塌下来，地会陷下去。他越想越害怕，整天不开心。现在我们要重新审视一下杞人的行为，其实杞人的这种忧患意识还是值得肯定的。世界上自然灾害每天都在发生，我们每个人在一生中都有遇到自然灾害的可能，关键是面对可能发生的自然灾害，我们应该怎么做。我们当然不能像杞人那样，整天闷闷不乐，无所作为，而应该是在了解自然灾害的特点和发生规律的基础上，熟悉自然灾害中的自救和互救常识，这样才能做到居安思危，防患于未然。[来源:学科网ZXXK]读“图3.16 灾害来了怎么办？” 图中问号显示了几种常见的自然灾害：滑坡、海啸、地震、洪水和台风。就是说，面对这些自然灾害，我们应该怎么办呢？ [教学过程] 一、地震中的自救与互救 地震是最不可预知、最具破坏性的自然灾害之一。地震是最猛烈、最突然和造成人员伤亡最多的自然灾害种类，也是人们最为恐惧的自然巨变。这在现代社会尤为如此，而且减少人员伤亡的最有效手段——地震预报至今尚未达到十分准确、足以完全信赖的地步。因而普通民众只有在灾前提高防灾意识，掌握救助常识，才能最大限度地创造震中生存的机会。 在突然发生的地震面前，我们应该怎么做，才能最大限度地减少自己及其周围人在地震中的伤亡？ 1．防震准备 地区 单元 方法 内容和目的 阅读材料介绍了家庭防震避震方案的主要内容，看看是从哪些方面对防震避震作了布置？ 家庭防震避震方案的内容包括： （1）明确 和 ，订出最快捷、最安全的 ； （2）加固并合理布置室内家具；桌下、床下不放杂物； （3）清楚室外环境条件； （4）准备避难和营救物品，家庭每个成员都应准备 （或避难袋）；（5）准备一些简单的 工具，放在震后能随手拿到的位置上； （6）学会基本的 技能； （7）每人身上装一个小急救 ，便于他人营救时参考； （8）适时进行家庭应急演习，以弥补避震措施中的不足。 通过材料的学习，了解避难袋中装有的常备物品、重量、体积要求等。 地震是最不可预知的一种自然灾害，似乎在突然之间就发生了。如果遇到了强烈的地震，我们应该如何躲避地震的危险呢？ 2.震中——避震 地震发生时， 先到达地表， 后到达地表。所以，人们首先感到的是上下颠簸，但这时地震造成的破坏并不大。然后，横波到达，房屋前后晃动并倒塌。人们从开始感觉到晃动到房屋倒塌一般有 秒的时间，这是最宝贵的自救机会。 （1）瞬间抉择 人从感觉晃动到意识到地震发生往往需要 秒，所以，留给人躲避的时间只有 秒。如果能在横波到达并造成破坏前的时间内迅速躲避到安全处，我们就获得了最后一次自救机会。我们必须在这极短的时间内做出避险抉择——“ ”还是“ ”。这要视具体情况而定。 （2）避震方法 想一想，如果发生地震使你在家里、或在车上、在学校、在商店、在公共场所、在剧院、在体育馆，你应该怎么办？ 点拨：（1）地震发生时，如果此时你恰好在家里，那么要视情况而定是 还是 。如果你家是平房或一楼，可迅速到达院内开阔地的话，则迅速跑到室外；如果你家是位于高层楼房，那么还是应该“ ”，选择室内结实、能掩护身体的物体旁，易于形成 空间的地方，蹲下或坐下，尽量 身体，降低身体 ，同时注意保护好头颈、眼睛，掩住口鼻。等地震过后，迅速离开房间到达安全的 ；倘若无法离开，则积极地等待救援。 （2）在行驶的电(汽)车内，抓牢扶手，以免摔倒或碰伤；降低重心，躲在座位附近，地震过去后再下车。 （3）在学校，如果正在上课，要在教师指挥下迅速 、 、 在各自的课桌下；等地震平息后再有组织地撤离，必要时应在室外上课。如果恰巧在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护 ；注意避开高大建筑物或危险物；不要回到 去。 （4）在商店、书店、展览馆等公共场所，应选择结实的 、商品(如低矮家具等)或柱子边，以及内墙角等处就地蹲下，用手或其他东西护头；避开玻璃门窗、玻璃橱窗或柜台；避开高大不稳或摆放重物、易碎品的货架；避