第一單元图形的变换.docVIP

第一单元 图形的变换 课题：1、图形的变换 第一课时：轴对称 教学 目标 A类：通过画、剪、观察、想象、分类、找对称轴等系列活动，使学生正确认识轴对称图形的意义及特征； B类：掌握已学过的平面图形的轴对称情况，能正确地找出其对称轴 C类：培养和发展学生的实验操作能力，发现美和创造美的能力。 预习作业个体学习方案 教材第3～4页例1和例2。 会利用轴对称的知识画对称图形。 教学板块 学生课堂练习单 有效生成 教学准备：幻灯片、课件。 教学过程： 一、复习引入： （1）欣赏下面的图形，并找出各个图形的对称轴。 （2）学生相互交流 你们还见过哪些轴对称图形？ （3）轴对称图形的概念： 如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是轴对称图形。 （4）通过例题探究轴对称图形的性质： 例题1： 同学们用尺子，量一量，数一数题中每个轴对称图形左右两侧相对的点到对称轴的距离，你能发现什么规律。 学生交流 教师：“在轴对称图形中，对称轴两侧相对的点到对称轴两侧的距离相等”我们可以用这个性质来判断一个图形是否是对称图形。或者作对称图形。 二、课内练习。 1．判断下面各图是否是轴对称图形，如果是，请指出它们的对称轴。 三、教学画对称图形。 例题2： （1）引导学生思考：