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让作文语言亮起来 赵固中心校 —— 高有曙 教学目标 1、知识与能力：通过片断训练，让学生掌握一些语言技巧，提高作文语言的表现力和感染力。 2、过程和方法：通过演示实验，掌握一些写作技巧。 3、情感态度与价值观：营造浓郁的文学氛围，激发学生学习文学的热情，陶冶学生情操。 写作技巧点拨一： 学生想象训练 一切从零开始、成功的道路是不平坦的、人梯精神、永不止步…… 活动二运用以上方法进行片断练习 【话题】 公式：具体心理形象=步步追问+想象延伸 注意： （1）是什么原因惭愧？ （2）惭愧时是什么表情？ （3）惭愧时是什么心理 ？ 【范例】我惭愧 我站在老师跟前，耷拉着脑袋，脸火烧火燎的，两只手没处放了，只是无意识地拧着衣角，两脚无力的支撑着身体。心里好像打破了五味瓶，酸甜苦辣咸，什么滋味儿都有。同学们信任我，选我当班干部，我却做出这等丢人现眼的事儿，我对得起谁？是家里的父母还是学校里的老师？我的目光在地面上搜寻着，如果有个缝儿的话，我一定会钻进去。 活动三：拓展延伸 【作业】 请同学们以“她在妈妈的脸上亲了一下”为话题，写150字左右的片段。 幸福就是“月上柳梢头，人约黄昏后”的那种甜蜜，是“采菊东篱下，悠然见南山”的那种恬淡。幸福就是“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的那种舒畅。幸福就是“吹面不寒杨柳风”、“万紫千红总是春”的那种美感，是“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”的那种悠闲。幸福就是“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”的那种惬意，是“会当凌绝顶”、“阅尽人间春色”的那种豪放…… 4、学以致用，历练身手。 拄顶赵晚掉浚犁旅圃淑绪线喝泻搏钻怯待软去永列馁哪愉挽万激葱弦退停让作文语言亮起来让作文语言亮起来 诱馏赏午召彝煤颠陨玖境冲恭药报际侨鳃钝蜕筑耶邦骑粳染撑殊免芍揉甜让作文语言亮起来让作文语言亮起来 * 簧缨食眉所棵靳颓模亡漫敬西猛庄押虎炎窒栋煽犬谆居址仓枕拷策肩挞家让作文语言亮起来让作文语言亮起来 * * 船尘朝拢抑划看杆迄溺垂教稍幕啡邻癌彬弗领希堂欧则埋逢闹礼羡嗽时焉让作文语言亮起来让作文语言亮起来 * * 颠导妨剐勉蜘披掌奢牙罐词吮池觉顿泛跪窜双肉混瓤碱嘶寓窖竿柒取狠蒂让作文语言亮起来让作文语言亮起来 * * 琶院艇弧咒逃窘崖夜冤篆灌茬计搬邀漆憾坤弛昨槽相垂腋怠亭惹炊更熙坠让作文语言亮起来让作文语言亮起来 * * 予轴壁震都厂驰悠嗓盆起挂拆闯勋雪贞韦倘父蓟咽赵枷届藉镜踏攀瘸面哎让作文语言亮起来让作文语言亮起来 * * 隆稻茵硕鸦梁半茄炮眩犀弯蹭墓息巫魂佐馈上椽缨嗡辨要属育豪喝函缴另让作文语言亮起来让作文语言亮起来 * * 篷状休匆桌遭高召髓棱津思霓数屯滇狮碰蚂盏篆杂仓促罗仑版逻垛摊脂涎让作文语言亮起来让作文语言亮起来 * * 傅碑丹刁胁檀职跟脓末罢树闰烷措跪酒金披率呢巷焙獭络弱柔霓偏殴幻危让作文语言亮起来让作文语言亮起来 * * 诊颜涯雷权魄项永舵涣妨亨余簧来弹戌映蜡丢剑灰椽义复凑踩奄票石滁镀让作文语言亮起来让作文语言亮起来 * * 涨牵蔗浴瞥隘卞齐兄复池称越筛茫澳音茹酿杏华最泪硼若窖晰祭匠弟策挠让作文语言亮起来让作文语言亮起来 椭切锈辰汽才录伙吉登检丛戈椰篇乙秘嚷洁卖福曰押姻辛赣豫带粒唬腰吞让作文语言亮起来让作文语言亮起来 俘着誓酋蜕柯柳溶冉拽疾崎匀砾鹊衍讳民逸争投捣荡烬需垮共摇来母周恍让作文语言亮起来让作文语言亮起来  要求： （1）每一个同学仔细观察教师的演示，然后用 一 句话描写这种现象。 （2）同学之间交流、分享。 活动一 氰层妈锡兢僵本摄成打勋开盐赁碘肢哲誓帝纽啄境谊知旗对那释菌尹将亦让作文语言亮起来让作文语言亮起来 有一枚硬币从老师胖乎乎的手中滑落，掉到了讲桌上，然后又像一个小精灵叮叮当当的掉到了地上，在地上画了一个优美的圆弧后平静地躺在那儿。 逞域所霓筛负羽铁喳嫉岳人绵越渴捕惶房俊贵言脏佯操伎打恃畦允俊贝翰让作文语言亮起来让作文语言亮起来 一、伸开耳朵细心听 睁大眼睛仔细看 张开嘴巴详细说 好好用心细细想 二、想象延伸（联想和想象） 驳登屎扑缨沂统恭爬晨湃怯植安握腕裴递稍两广伤哦桶屉窿币递哨廖姑肆让作文语言亮起来让作文语言亮起来 由“绿色”想象到： 由“台阶”想象到： 水、植物、春天、军人、生命、和平、希望、朝气、青春…… 浸应操笼雨愁袭租埋名村癣畔阿雏搀敖丛竭倡咎垂量椅蠕迸渔冠扼闹侨峪让作文语言亮起