合作的团体心理活动教案.docVIP

学会合作 活动设计理念 “学会学习，学会创造，学会生存”是二十一世纪教育的主题。合作是未来工作、社会适应乃至国力竞争的基础。良好的合作与协调精神是人际交往的心理品质。 活动目的 1、了解友好合作的重要性和必要性，体验合作带来的快乐，增强合作的意识； 2、反思自身存在的不合作行为； 3、培养更有凝聚力和感召力的班集体。 活动策略 游戏、讨论、故事 活动前的准备工作 相关的音乐、视频、材料的搜集、呼啦圈 活动地点 团体辅导室 活动程序 一、导入（食指抬人游戏）（10分钟） 师：你们有没有玩过食指抬人的游戏？！如果每个人仅用一根手指，要多少人才能合力抬起一个人？（视情况操作） A：学生答有 师：原来大家都知道，但是不知道你们有没有亲身体验过呢？现在，事不宜迟，我们马上看看视频，留意别人怎么做，接着你们再亲自示范一下 B：学生答没有 师：那你们认为需要多少人呢？（学生纷纷猜疑）其实只需要四个人就可以抬起一个人，你们相信吗？事不宜迟，我们马上我们马上看看视频，留意别人怎么做，接着你们再亲自示范一下 师：你们觉得这个游戏最重要的是什么？ 可能的感触： 1、团结就是力量 2、目标要一致，一起用力 3、讲求技巧，把不同的人用到不同的点上。 4、互相信任，志愿者对抬他的人的信任，参与者互相的信任，知道大家都会尽力而为。（有很多被抬的学生都很害怕，不愿做被抬的，怕别人把自己摔到了） 5、自信，相信