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单元学习目标 （1）了解课文表现出的不同地区、不同民族的民风民俗。 （2）学习文章的表达方法，体会作者是怎样写出民俗特点的。 （3）开展调查活动，了解身边的民风民俗。 阅读要求 1、自由读课文，把生字读正确、句子读通顺，并同桌间互读检查。 2．想一想：北京的春节从整体上给你留下了什么印象？ 快速浏览课文，想一想，课文哪些部分详细，哪些部分略写？想想这样写的好处。 布置作业 1、抄写课文的生字新词，朗读课文。 2、课后搜集家乡春节风俗文化的资料。 歌谣: 　 孩子孩子你别馋，过了腊八就是年。腊八粥喝几天，哩哩啦啦二十三。二十三，糖瓜粘；二十四，扫房子；二十五，炸豆腐；二十六，炖羊肉；二十七，宰公鸡；二十八，把面发；二十九，蒸馒头；三十晚上熬一宿；初一、初二满街跑。 轻声：饺子 榛子 栗子 风筝 　　　　　　　 　　　规矩 掺和 红火 儿化：杂拌儿 零七八碎儿 玩意儿 多音：万象更新 正月 间断 分外 旬 熬 蒜 醋 饺 翡 拌 榛 栗 筝 鞭 麦 寺 逛 初旬 熬夜 蒜瓣 米醋 饺子 翡翠 杂拌 榛子 栗子 风筝 鞭炮 麦芽糖 寺院 逛庙会 读读写写 想想北京的春节从整体上给你留下了什么印象？ 思考： 1.快速浏览课文，想想春节是从哪一天开始，到哪一天结束？分别写了哪些日子？ 2.默读课文，想一想作者在各个日子里写到了哪些风俗习惯？ 按时间顺序写 腊八 -- 腊九到腊月二十二 -- 腊月二十三 -- 过了二十三 -- 除夕 -- 正月初一 -- 初六 -- 元宵 -- 正月十九 熬腊八粥， 孩子：买杂拌儿， 放鞭炮， 大扫除， 做年菜，穿新衣，贴对联，贴年画， 全城休息， 铺户开张， 看花灯， 时 间 　　风　　　　俗　　　　习　　　　惯 腊月初八 腊月初九至腊月二十二 腊月二十三 过了二十三 除夕 正月初一 初六 元宵 正月十九 春节结束 合作填写表格，看看在这些时间里具体有哪些风俗习惯，填在表格的右边。 泡腊八蒜 买爆竹， 买各种玩意儿 大人： 预备过年的物品 吃糖 把吃的准备充足 灯火通宵，放鞭炮， 吃团圆饭，守岁 男人拜年，女人待客， 逛庙会 还可以逛庙会、逛天桥和听戏 小孩放花炮， 吃元宵 详写： 腊八、除夕、正月初一、元宵 。 略写： 腊九到腊月二十二、腊月二十三、过了二十三、初六、正月十九。 好处：点面结合、重点突出、主次分明，给人以深刻的印象 。 那地道的民俗中包含的五味杂陈，蕴含着最丰富的传统，是值得我们细细咀嚼品味的哦！