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肇庆市中小学教育测评平台的开发与应用研究 开题报告 肇庆市教育局教研室 一、课题提出的背景 新时期我国社会经济发展，尤其是全面建设小康社会、推进社会主义和谐社会建设，对基础教育提出了新的更高的要求。基础教育质量成为提升国家竞争力的决定性因素，是一个国家综合国力的重要标志之一。 通过构建具有中国特色的基础教育质量监测体系，可以有效推进素质教育的落实，大力促进基础教育的均衡发展，切实实现教育行政与管理部门决策和管理的科学化、民主化和专业化，提高管理效能，这也是实施“人才强国”战略、建设创新型国家、提高国家竞争力的迫切需要。 21世纪是一个信息时代，它极大地改变着人们的思维和学习方式，有力地促进着教育教学的改革。随着我国教育改革的深入发展以及本世纪初新课程改革实验的进行，基础教育教学评价在理论和实践上都发生了重大的变化。 2002年，《教育部关于推进教师教育信息化建设的意见》指出：“教育信息化是国家信息化建设的重要基础”和“教师教育必须加快信息化进程，加大信息化建设力度，为全面提高中小学教师的信息素养奠定坚实的基础”。 2002年，《2003-2007年教育振兴行动计划 》指出“加快教育信息化基础设施、教育信息资源建设”和“全面提高现代信息技术在教育系统的应用水平”。国家近期颁布的《2010—2020教育发展中长期规划》提出要以教育信息化促进教育现代化。 而现代信息技术以其信息