江苏省南京市江宁区汤山级中学七年级语文上册 第四单元 16紫藤萝瀑布（第2课时）教案 （新版）新人教版.docVIP

16紫藤萝瀑布（第2课时） 教学目标 1．有感情的诵读课文，会作者对人生的独特感受，体味人生，感悟生命。 2．培养学生遣词造句能力，?理解作者含蓄而又深沉的思想感情。 重点难点 学习本文作者抓住景物特征，以优美词句描写景物的手法。 掌握文章借景抒情、托物言志的方法。? 课时安排 第二课时 一．预学导航（学情检测） （一）知识领航 情景交融的写法：情景交融指指文艺作品中环境的描写、气氛的渲染跟人物思想感情的抒发结合得很紧密。情景交融包括寓情于景和借景抒情。（二）自主学习 1.思考：作者描写紫藤萝的树和花运用了哪些修辞手法，这样写有什么好处？（讨论并归纳） A．比喻： B．拟人