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如何指导学生学习《弟子规》 为了继承和发扬中华民族的灿烂文化，让小学生从优秀传统文化中汲取丰富的营养，实现人的全面发展，在小学生中开展诵读经典很有必要。诵读经典就是让小学生从懂得孝敬父母、尊老爱幼、关心他人、关心社会，成为人们眼中的好孩子、好学生。诵读经典的目的在于，用经典沐浴学生心灵，净化学生内心世界，培养学生高尚的人格。 但由于经典内容离学生生活实际比较遥远，本着不加重学生负担原则，根据教材的要求，要以学生为本，从激发学生兴趣出发，，扎实有效地推进诵读活动，切实提高诵读活动的实效性，需要做到以下几点： 一、明确学习目的 （一）、用经典浸润学生思想13岁以前是儿童记忆学习的黄金时期，也是儿童语文文字学习的最佳时期，更是儿童文化素养、高尚的人格形成的关键时期。经典诵读，就是让孩子在这一年龄阶段通过诵读、熟背经典、开发智力，培养健全的人格，规范日常生活行为，积累深厚的传统文化底蕴，为孩子的成人成才奠定坚实基础的一种教育方法。如我们学校每学期，从低年级到高年级都要举行一次背诵《弟子规》竞赛，《弟子规》这本书，全文仅一千字左右。三字一句，文字优美，言简意赅，琅琅上口。它包含孩子日常生活中应遵守的各种规则，教育孩子如何孝敬父母、尊敬师长、诚实守信，如何饮食起居、穿着打扮、怎样做事、怎样做人，如何读书，如何面对不良环境等。通过竞赛背诵《弟子规》不是目的，最为重要的是将其应用现实生活，达到学