九年级数学寒假专题—函数知识的应用人教版知识精讲.doc

九年级数学寒假专题—函数知识的应用人教版 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 寒假专题——初中函数知识的应用 学习目标： 1. 复习一次函数、二次函数、反比例函数及锐角三角函数的概念，联系实际生活中的问题，抽象为函数，通过计算解决问题。 2. 理解方程，不等式等一些重要的数学内容，同函数有极为密切的联系，是函数的特殊情况。 3. 学会借助函数的图象和性质解决实际问题。 二. 重点、难点 重点：初中函数知识的应用 难点：把一个数学问题或实际问题归结为函数问题。 【典型例题】 例1. 已知矩形的面积是4，把这个矩形的长y表示成宽x的函数。 点拨：因为矩形的面积为xy＝4，则是反比例函数，x表示矩形的宽，应有，使，自变量要符合实际。 解：函数解析式为（） 例2. 分别写出下列函数关系式，并求自变量取值范围 （1）设圆柱的底面直径与高h相等，求圆柱体积V与底面半径R的关系 （2）等腰三角形的顶角度数y与底角的度数x的关系 解：（1）（） （2）由三角形内角和定理得 ， ， 自变量x的取值范围是 点拨：在应用题中，自变量的取值范围不仅应使函数关系式有意义，也要使实际问题有意义。 例3. 有一个角是的直角三角形如图1，求它的面积与边长之间的函数关系式。 图1 解：易知角所对的直角边长为，则另一直角边长为 点拨：在解决与直角三角形有关的函数问题时，应充分应用直角三角形的性质。 例4. 用砖可砌长48米的墙，要盖三间平房如图2，问怎样砌，才能使房屋的面积最大？ 图2 解：设每间房长为x米，则三间房的总宽为米（） 房屋面积： 当，即时，S取最大值，此时总宽为12，因此，每间房长6米时，三间房总宽12米时，房屋的面积最大。 点拨：在本例中求的是面积的最大值，面积就是目标。面积的表达式就是目标函数，解决此类问题的关键就在于求出目标函数，由此就把实际问题化归为求二次函数最值的问题了。 例5. 在一块底边长为a，高为h的三角形铁板ABC上，要截出一块矩形铁板EFGH，使它的一边FG在BC边上，矩形的边EF等于多长时，矩形铁板的面积最大？ 图3 解：设内接矩形EFGH中， EH//BC，设EF＝x（） 则 ，即 设矩形EFGH的面积为S 则 当时， 点拨：用“配方法”求最值在函数应用中是很常见的。 例6. 一个圆台形物体的上底面积是下底面积的，如图如果放在桌上，对桌面的压强是200Pa，翻过来放对桌面的压强是多少？ 解：由物理知识可知，压力F，压强P与受力面积S之间的关系是，因为是同一物体，F的数值不变，所以P与S成反比例，设上底面积是a，则下底面积是4a，由，且时， 有 是同一物体 是定值，时 因此当圆台翻过来放对桌面的压强是800Pa 例7. 有一个附有进出水管的容器，每单位时间内进出水量都是一定的，设从某时刻开始的4分种内只进水不出水，在随后的8分钟内既进水又出水，得到时间x（分）与水量y（升）之间的关系，如图4 （1）每分钟进水多少？ （2）时，x与y何关系？ （3）若12分钟后只放水不进水，求y的表达式。 图4 解：（1）由图可见4分钟时，进水20升，故每分钟进水5升 （2）当时，y的图象是线段，所以y是x的一次函数，故可设 点（4，20），（12，30）在直线上 x与y的关系是， （3）在0～4分钟时，每分钟进水5升，在4～12分钟时，既进水又出水，由可知，每分钟水增加升 实际上每分钟出水量为升 而在12分钟时，有水（升） 每分钟水放出升 （时间）与（水量）的关系是， 点拨：此题中的三小题层次性很强，且存在着联系，解此类题目要注意每一问之间的联系。 例8. 某地长途汽车客运公司规定旅客可随身携带一定重量的行李，如果超过规定，则需要购买行李票，行李票费用y（元）是行李重量x（公斤）的一次函数，如图5，求： （1）y与x之间的函数关系式； （2）旅客最多可免费携带行李的公斤数 图5 （1999年南京） 解：（1）设一次函数关系式是 当时， 当时， 所求函数关系式是， （2）当时，