2015年高考备考调研报告材料(历史学科).docVIP

2015年高考备考调研报告（历史学科） 崇信一中 梁兴平 4月7日至14日，市教育局对2015年高考备考和高中学生综合素质评价工作进行了督查调研。我以调研组成员的身份参与了这项活动。在为期8天的工作中，我听取了8所高中学校的17节课（其中14节历史课，2节语文课，1节地理课），还查阅了各校高考备考资料、教师教案、学生作业及学生综合素质评价资料。一路走来，很受感动，受益匪浅。我就结合听课及查看资料 一、总体感悟 1.校园环境优美，高考文化浓厚。学校建筑大气、宽敞。校园充满着和谐、积极、健康、整洁的学习生活气息。特别是高考条幅、2014年高考精英学生感言、名校简介、省一诊考试光荣榜等，引人注目，激励向上。有的教室布置特别美、新颖，彰显学生自我创新、自我进取的新理念。 2.“变了，真的变了”。一是学生变了，学生变得更自信，理性，主动，高昂，积极参与学习，成为学习的主体；特别是灵台一中、华亭一中，静宁一中的学生们，课前有的是歌声嘹亮；有的是全部起立，“狼吐虎咽”般朗读；学生待人接物上表现出好多好多的理性、礼貌，无论楼道，还是在校园，碰上对面来的老师就鞠躬问好。二是课堂变了，变得平等，民主，活跃，有生气了。教师敬业，钻研，善思，慢慢的放心学生了，在课堂成为知识的引领者，把一部分学习权力还给了学生。三是效果变了，师生激情愉悦，配合相当和谐，使原来的讲堂变成了如今的讲学堂，效益极