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江苏省徐州市黄山外国语九年级化学下册 第8章 食品中的有机化合物 第一节 什么是有机化合物教案 沪教版
第8章,,食品中的有机化合物,,第一节,,什么是有机化合物,,
教学内容
年级学科
九,,化学
教学课时
共,,,,1,,,,课时,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,第,,1,,课时
课,,,,,,,,型
授课
教学目标
认目标:1、从组成上区分无机物与有机物,道淀粉、油脂、蛋白质、维生素是有机物;
2、了解有机高分子的组成特点;
能力目标:能用实验方法检验有机物中含碳元素,从而区分无机物与有机物。
情感目标:通过对食品中有机物的认识,让学生认识到“化学来源于生活,服务与社会”,从而激发学生学习化学的兴趣
教学重点
从组成上认识无机物与有机物的不同;
教学难点
用实验方法检验有机物中含碳元素从而区分无机物与有机物。
教学准备
教,,,,学,,,,过,,,,,,程
二次备课
,情境,导入课:
导入一,,,,出示:一杯水、一个馒头、一棵青菜、一个苹果等
设问:有了这些就可以维持生命了吗?
生答:还需要空气。
对!此外,生活中我们还需要纺织品做成的衣服、被子等以及其他日用品。除了空气和水外,这些物质的主要成分是什么?有什么特点?本节课我们一起来研。
1.有机物与无机物
学生阅读:,,理解什么是有机物,什么是无机物。
归纳:,,含碳的化合物叫做有机化合物,简称有机物。有机物一般都易燃烧、难溶于水。
点拨:有些含碳的化合物如:二氧化碳、一氧化碳、碳酸、碳酸盐,由于它们的组成和性质与无机化合物相似,所以,,将它们归为无机物。
投影:,,甲烷、乙醇、维生素B2的分子结构
指出:,,
①.,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,为乙醇的结构式,,,C2H5OH称为乙醇的结构简式,
乙醇的化学式为C2H6O。
②.化学式用C2H6O表示的物质有两种:乙醇和甲醚(结构简式为CH3OCH3),因分子结构的不同,它们的化学性质不同,属于不同的物质。有机化合物中这种现象很多,这也是有机物种类繁多的原因之一。
③.有机物中除了含碳元素外,一般含有氢、氧、硫、氯、磷、氮等元素,有机物中碳原子数可能有一个或多个,碳原子间可以相互连接成链状或环状,碳原子可以与其他元素的原子按不同的方式或顺序连接,因此,有机物种类繁多,以道的有数千万种。
2.有机高分子化合物
计算:,,,,甲烷、葡萄糖(C6H12O6)、淀粉(C6H10O5)n(n的值很大从几十万到几百万)的相对分子质量。
点拨:,,甲烷的相对分子质量为16,是有机物中最小的,故甲烷被称为最简单的有机物。有些有机物的相对分子质量很大,可达到几百万如:淀粉、蛋白质、天然橡胶、塑料、合成纤维等,这些有机物被称为有机高分子。淀粉、蛋白质、天然橡胶是天然高分子化合物,合成橡胶、塑料、合成纤维则是合成高分子。
3.生活中常见的有机物
找一找,,厨房里有哪些有机物?
点拨,,,,天然气或液化石油气的主要成分是有机物;酒、醋的有效成分是乙醇和醋酸,属于有机物;六大营养素中除去水和无机盐其它都是有机物。
讨论与交流:,,食物中的有机物有哪些?
小结:,,大米、面粉的主要成分是淀粉;鱼、肉蛋、奶中含丰富的蛋白质;食用油中含有油脂;蔬菜、水果中含有维生素;蔬菜中还含有纤维素等。淀粉、蛋白质、油脂、维生素是食物含有的重要的有机物,是食物中主要营养成分。
练习:
,,,,1、下列化合物中属于有机物的是哪些?
水、氧气、碳酸钠、淀粉、氧化铜、酒精、一氧化碳、甲烷。
解析:一氧化碳、二氧化碳、碳酸、碳酸盐等这几种化合物,虽然含碳,但性质与无机物相近,因此,属于无机物。答案:属于有机物的是淀粉、酒精、甲烷
2、苯甲酸(C7H6O2)可用作食品防腐剂,它是由三种元素种元素组成的,各元素原子的物质的量之比为碳、氢、氧的质量比为:42:3:16,属于有机物(填“有机物”或“无机物”)
3、下列物质中属于天然有机高分子的是,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,(,,B,,)
,,,,,,,,,,,,A.维生素,,,,,,,,,,,,B.纤维素,,,,,,,,,,C.塑料,,,,,,,,,,D.化学纤维
食品标签认可号:31(2004)-8避免日晒,置阴凉干燥处,开封后请尽早食用。配料:小麦粉、食用植物油、麦芽糖、食用盐、碳酸钙、鸡全蛋粉、全脂奶粉、焦亚硫酸钠、维生素D等
食品标签认可号:31(2004)-8
避免日晒,置阴凉干燥处,开封后请尽早食用。
配料:小麦粉、食用植物油、麦芽糖、食用盐、碳酸钙、鸡全蛋粉、全脂奶粉、焦亚硫酸钠、维生素D等
保质期:九个月
产品标准号:Q/YQNR2
的物质填在下列相应的空格中:
(1)鸡全蛋粉(或全脂奶粉)中富含蛋白质;
(2)食用植物油(或全脂奶粉)中富含油脂;
(3)维生素D属于维生素;
(4)
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