浙江省衢州市开化县池淮初级中学九年级科学上册 3.6电能的利用教案2 浙教版.docVIP

3.6电能的利用 课题 3.6电能的利用 课型 课 课时 第2课时 教学 目标 重点 电功的计算 难点 电功的计算 教学方法 实验法 教学准备 电能表，电池组，滑动变阻器，导线，开关等 板书设计 第6节电能的利用 二、电功 什么是电功？ W＝UIt　　 单位：焦、伏?安?秒 三、电能的测量 1、电能表（又称“千瓦时计”，俗称“电度表”） 2、计量单位：千瓦时　kW·h　 教学反思 教,,,,,,,,,,学,,,,,,,,过,,,,,,,,程 （一）引入课 什么是电功？什么是电功率？它的大小等于什么？ （二）课教学 1、电功的计算 实验——电流做功的大小由哪些因素决定？ 实验猜想——可能与U、I、t有关 实验方法：通过改变电池的节数多少（改变U）、滑动变阻器的阻值（改变I）或通电时间（改变t）的长短，观察重物在各种情况下高度变化的大小。 实验结论：电流做功的多少与电压、电流和通电时间都成正比。 即：电流在某段电路上做的功，等于这段电路两端的电压与通过这段电路的电流，以及通电时间的乘积。 　　　W＝UIt　　 根据欧姆定律可推导出： W＝I2Rt,,,,W=U2/Rt　（注：推导式在纯电阻电路中方可使用） 　　单位：焦、伏·安·秒 例：.一个电灯的电阻484欧，接在220V电源上使用，消耗了　6.0×104J的电能。求通电时间多长？通过它的电流是多大？ 2、电能的测量 电能表（又称“千瓦时计”，俗称“电度表”）——可以直接测量某段时间家中消耗了多少电能。 计量单位：千瓦时　kW·h　 　　　　　,,,,,,,,1千瓦时＝3.6×106焦 使用方法：联接在进户线上，计数器上前后两次读数之差，就是这段时间内用户的用电度数。 思考：电能表上标注的“220V　5（20）A”、“600revs/kW·h”各表示什么意思？ 实验：如何用电能表粗略地测量用电器的电功率： 　,,,,⑴测量原理：P＝W/t 　,,,,⑵需要测量的数据：时间t、电能表转盘的转数。 　,,,,⑶需要的测量工具：秒表 （三）布置作业 1、课本P106第三、四题。 2、作业本第6节第二部分。 ,,