北师大二年语文下册 第六单元教案.docVIP

总课时数 课题 我必须去 第1课时 教学目标 认识12个生字.提高独立识字的能力. 2.正确、流利、有感情地朗读课文. 重点难点 生字犹豫、辫的教学 教学准备 教具：多媒体课件 学具：字卡 教师教学活动设计 学生学习活动设计 环节调整及修改 一、展示目标，激趣设疑。 教师导入:同学们，你们喜欢看马戏表演吗？（喜欢）谁能给大家说说你看到过的马戏表演？课文里有位小姑娘，她和你们一样也喜欢马戏表演，可是她却为了信守诺言放弃了看马戏的机会。今天我们就来学习这篇新的课文——《我必须去》。（课件出示课题） 理解“必须”，用“必须”说一句话。 教师：看到课题你们想知道什么呢？（课件出示学习目标） 二、自主学习，互助探究。 1.师:听课文录音，整体感知课文讲了一件什么事？ 2.小组合作识字,用喜欢的方式把认字表中的字带拼音,组词或扩句子大声读一读。请愿意展示学习过程的学习小组进行表演,其他小组评一评他们小组的表现。 三、展示交流，点拨提升。 1.认读词语卡片,继续巩固生字,理解词义,以便更好地理解句子。 2.同学用生字卡互相检查。 生齐读课题，齐读学习目标，知道本节课的学习任务。 理解“必须”，用“必须”说一句话，并用坚定的语气读课题。 小组合作交流：看到课题你们想知道什么呢？ 自读课文,认识课文中的生字,新词。学生明确全文共有11段。 再读课文,用自己