人才培养方案——石油化工.doc

石油化工生产技术专业现代职业教育人才培养方案 2．学历：专科 ．学制：三年．证书：Ⅰ级》证书及至少取得下列化工劳动职业技能等级行业资格执业资格证书学生报名参加职业证书培训，并纳入奖学金评定条件之一二、专业人才培养目标 本专专业人才培养规格 知识结构能力结构 1．职业技术能力：具有常减压、催化裂化、催化重整、加氢精制等石油化工生产系统操作能力；具有石油产品质量检测能力；具有炼油常用设备维护及泵、换热器等石油化工典型设备的选型能力；具有初步识图和制图能力；具有环保意识和安全生产控制能力。 2．关键能力：具有石油化工企业生产初步计划和组织能力；具有学习和运用技术、快速适应相关岗位的能力，能及时了解石油化工专业的前沿及发展趋势。 3．社会能力：具有交往与合作的能力；具有不断更新知识的能力；具有社会交往、处理公共关系的基本能力素质结构 思想道德素质： 2．职业素质：身体素质： 4．心理素质：学生毕业后，主要从事工作，同时还可以从事工作。 核心课程． 通过本课程的学习使学生能够了解原料和产品的组成和性质；掌握原油一次加工、二次加工的生产工艺流程和工艺原理；熟悉岗位操作方法；按照操作规程进行开工、停工、正常操作和事故处理的仿真操作，从而为后续顶岗实习和将来参加石油化工生产打下坚实基础。 主要教学方法是理论讲授、实物演练、仿真模拟操作、炼厂参观。 2．油品分析：主要内容是Ⅱ类和Ⅲ类通用基础油、绝缘类油、工业级白油、轻质白油、化妆用白油等石油产品的主要技术要求（包括蒸发性、抗爆性、安定性、腐蚀性、着火性、水分含量、机械杂质等）及其分析检验方法 通过本课程的学习，使学生学习石油产品分析相关知识，了解国家标准对油品使用性能及油品参数的规定，加深对油品质量指标的认识，强化对相关理论知识的理解，掌握常规石油产品分析指标的含义，强化学生的动手能力，进一步培养学生在实际生产中发现问题、分析问题和解决问题的能力。 主要教学方法是在教学中理论与实践紧密联系，结合多媒体及仿真操作、实训操作及参观生产现场等多种手段辅助教学。 3．．．．．．安排教学周安排表 类别 学期周数 合计 备注 一 二 三 四 五 六 1 新生报到 1 　 　 　 　 　 1 　 2 3 　 　 　 　 　 3 　 3 13 15 14 13 8 　 63 　 4 　 2 3 　 　 6 　 5 　 1 　 　 　 　 1 　 6 　 　 　 　 7 9 16 　 7 　 　 　 　 　 2 2 　 8 　 　 　 　 　 1 1 　 9 　 　 　 　 1 　 1 　 10 　 1 　 1 　 　 2 　 11 2 2 2 2 2 2 12 　 12 1 1 1 1 1 1 6 　 13 1 1 1 1 1 1 6 　 21 22 20 21 20 16 120 　 总学时学时1．理论和理实一体必修课：过程性考核由出勤、作业（实验报告）、课堂参与、平时考核（含技能）等组成，其中出勤占总成绩15%20%；终结性考核根据课程特点由理论考试、技能考核、学生作品等组成。 2．实践必修课（认知实习、实验、实训等）：成绩评定由出勤、技能操作、实训作品（成果）以及实训报告等组成，其中出勤占总成绩的比例不少于20。3．毕业实习：过程性考核由出勤、实习报告、企业实习总结、指导教师评价、企业评价、毕业考试等组成，占总成绩的70%80%（其中出勤占总成绩的30%40%）；终结性考核由毕业作品（论文、设计、产品等）评审答辩组成，占总成绩的20%30%。 4．选修课（含讲座）：成绩评定包括出勤、课堂参与、考核或考试等，成绩按照优秀、良、中、合格、不合格进行等级评定，其中出勤比例占30%40%。5．创新创业技能等知识大赛获奖、创新创业公司注册以及经产品技术开发产出作品的同学，均可以佐证材料置换相应的课程考试成绩。 教学教学进程表安排表集中实训安排表 4．顶岗实习校外教学安排表（附表4）1．修完规定的所有课程（含实践教学环节），成绩合格。 2取得一个或以上与本专业相关的劳动职业技能等级或行业资格或执业资格证书。3．取得全国计算机等级考试一级（含一级）以上证书。 1．本专业人才培养方案在人才培养模式、课程体系构建、教学组织形式及双证融通等方面2．本专业人才培养方案是按照《海南科技职业学院2015级人才培养方案编制的原则意见》要求编制的。3．本专2015级三 附表1 专业教学进程表 课程 类别 课程 代码 课程名称 学时合计 理论教学 课内实践 综合实践 考核方式 各学期教学学时分配 证书或能力达标要求 一 二 三 四 五 六 通识课 通识必修课 入学教育 军事 2# 生活行为规范 军训达标