解一元一次方程-课件精选.ppt

【教学目标】 体验从具体情境中抽象出数学符号的过程，理解一元一次方程；探索具体问题中的数量关系和变化规律，掌握用方程进行表述的方法。 通过用一元一次方程表述数量关系的过程，体会模型的思想，建立符号意识；经历借助图形思考问题的过程，初步建立几何直观。 初步学会在具体的情境中从数学的角度发现问题和提出问题，并综合运用数学知识和方法等解决简单的实际问题，增强应用意识，提高实践能力。 感受成功的快乐，体验独自克服困难、解决数学问题的过程，有克服困难的勇气，具备学好数学的信心。 【教学重点】 用一元一次方程解应用题 【教学难点】 根据具体问题中的数量关系列出方程 行程问题 行程问题是在匀速运动的条件下，物体运动的路程、速度和时间三者的关系及运动状态的概称。 路程、速度、时间三者关系为路程速度x时间，还有两个变式： 速度 路程 时间 时间 路程 速度 路程、速度、时间的单位分别是km，km/h，h或m，m/s，s。 3.5千米 小芳路程 小明路程 等量关系：小芳路程＋小明路程＝总路程 已知两人相距3.5千米，小芳的速度是3千米/小时，小明的速度是4千米/小时，两人同时相向而行，问经过多少小时两人相遇？ 分析： 如果设x小时后相遇，则 小芳的路程：3x千米.小明的路程：4x千米 等量关系：小芳路程＋小明路程＝总路程 解：设x小时后相遇，根据题意有3x+4x3.5 解得 x0.5