2.2 唯物主义和唯心主义wh.pptVIP

唯物主义和唯心主义 教学目标： 知识目标：认识唯物主义和唯心主义的基本观 点及其根本分歧。 能力目标：培养学生正确区分唯物主义和唯心 主义各自的基本形态的能力。 情感、态度和价值观目标：初步培养学生的哲 学素养，引导学生理解辩证唯物主 义和历史唯物主义是我们认识世界 和改造世界的伟大思想武器。 【教学重难点】 唯物主义和唯心主义的根本分歧。 一、唯物主义 2.唯心主义的观点(含义): 认为意识是本原， 物质依赖于意识，意识决定物质。 * * * 惠能与众弟子出海。 时有风吹幡动, 一僧曰风动, 一僧曰幡动, 议论不已。 惠能进曰：“不是风动, 不是幡动,仁者心动”。 －－《坛经》 某位学者问一位民工。 “你是做什么的？家在哪里？追求什么？” 民工回答：“打工，家在深山里，追求富裕。你追求什么？” 学者说： “我追求精神的满足，是唯心主义者；你追求物质的满足，是唯物主义者。” 自主探究： 根据学者的说法，你认为他的判断标准是什么？你同意吗？请说出理由。 哲学的基本问题是：思维和存在的 关系问题，也就是意识和物质的关系 问题。 对思维和存在何者为本原的问题 的不同回答，是划分唯物主义和唯心 主义的唯一标准。 回顾： 1.唯物主义的观点(含义): 认为物质是本原， 先有物质后有意识，物质决定意识。 3.唯物主义和唯心主义的分歧: 是围绕物质和意识谁是本原的问题展开的。 练习 1.唯物主义和唯心主义的根本区别在于 是否承认（ ） A.世界统一于物质 B.精神对物质有反作用 C.世界是永恒发展的 D.世界是可以被认识的 A 在历史发展中,唯物主义形成了哪些基本形态?它们的基本观点 优点以及局限性分别是什么？ 自主学习： 天地合而万物生，阴阳接而变化起。—荀子（战国） 万物的本原是水.—泰勒斯 天地合气，万物自生。 —王充（汉代） 万物的本原是火.-----赫拉克利特 世界是由金.木.水.火.土构成的. —中国五行说 气者，理之依也。 ——王夫之（明代） 这些观点属于朴素唯物主义观点 古代朴素唯物主义 局限性或优点 基本观点 唯物主义形态 否认世界是神创造的，认为世界是物质的，把物质归结于具体的物质形态 局限:只是一种猜测，没有科学根据。把物质归结于具体的物质形态,把复杂问题简单化。 优点:否认世界是神创造的 ,认为世界是物质的,坚持了唯物主义的根本方向，本质上是正确的。 近代形而上学唯物主义 局限性或优点 基本观点 唯物主义形态 把物质归结为自然科学意义上的原子，认为原子是世界的本原，原子的属性就是物质的属性 局限性:把物质归结为自然科学意义上的原子,具有机械性，形而上学性和历史观上的唯心主义等 优点:丰富和发展了唯物主义 机械性 自然界的各种现象都被归结为力学过程，用力学规律解释一切，甚至动物和人都被看作是受力学支配的机器。用机械运动解释一切现象 形而上学性 静止、孤立、片面地看问题。把事物的本质看作是永恒不变的. 历史观上的唯心主义（不彻底性） 承认自然界是客观的；认为“理性”、“意识”创造了世界，支配社会的发展 辨证唯物主义和历史唯物主义 优点 基本观点 唯物主义形态 正确揭示了物质世界的基本规律，反映了社会历史发展的客观要求，反映了最广大人民群众的根本利益，是现时代的思想智慧，是无产阶级的科学的世界观和方法论，是我们认识世界和改造世界的伟大思想武器。 判断下列句子属于唯物主义的哪种形态? 1.世界的本原是金、木、水、火、土。 2.世界的本原是原子。 3.世界的本原是物质。 结论:并不是所有的唯物主义都是正确的、科学的，只有辩证唯物主义和历史唯物主义是科学的。 生活中常见的思想： “8”就是发、“4”就是死 喜鹊报喜、乌鸦报丧 慧星出现，不祥之兆 死生有命,富贵在天 唯心主义 客观唯心主义 主观唯心主义 基本观点 唯心主义形态 把人的主观精神（如人的目的、意志、感觉、心灵等）夸大为唯一的实在，当成第一性的东西，认为客观事务以至整个世界，都依赖于人的主观精神。 把客观精神（如上帝、理念、绝对精神等）看作世界的主宰