2014三年级英语下册Unit 3 At the zoo》（第1课时）教案 人教PEP.docVIP

Unit3,,,,At,,the,,zoo 课,,,,,,题 Unit,,3,,,,At,,the,,zoo（A） ,,Lets,,,,learn 教学目标 能听、说、认读几个形容词tall,,fat,,thin,,short。听懂含有形容词的几个指令，并按指令做动作 教学重点 能听、说、认读几个形容词tall,,fat,,thin,,short 教学难点 能听、说、认读几个形容词tall,,fat,,thin,,short,，并在句子中应用 课,,,,,,,,型 授 教具 录音带、单词卡片 教法、学法及 个性化设计 教 学 内 容 与 过 程 1,,热身、复习,,(Warm-up/Revision) 　　（1）日常口语会话展示。 （2）教师播放歌曲录音，师生边唱边做动作。　　 2,,呈现课,,(Presentation) （1）出示图片，教师说：You,,will,,see,,a,,beautiful,,picture.,,Look,,at,,it,,carefully,,and,,tell,,us:,,What’s,,in,,it?/What,,are,,they?,, 　　教师快速展示系列动物图片：giraffe,,,monkey,,, 　　学生根据看到的图片说说动物单词。培养观察力和记忆力。 　　（2）继续展示图片：两只长颈鹿，对比他们的大小 　　T:,,What,,are,,they?,,They,,are,,giraffes.,,Oh,,,Look!,,This,,is,,very,,tall.,,But,,that,,is,,very,,short.,,教师强调tall,,和,,short。 　　同样出事猴子图片，比较胖瘦，引出单词，教师领读学生跟读学习单词;,,教师也可关闭声音,,,让学生看动画读单词。 　　（3）播放Let’s,,learn,,部分的录音，学生单词跟读。 　　3,,趣味操练,,(Practice) 　　（1）教师将Let’s,,learn,,部分的单词卡举起，带读，学生以“开火车”的形式练习。如果可能，可以让学生拼读单词。如：t-a-l-l,tall,,,etc. 　　（2）Let’s,,do,,部分的内容。 　　a.,,教师播放,,Let’s,,do,,部分的录音，学生边听边说边做此部分的活动。 　　b.,,教师使用Let’s,,do,,部分的动作图卡，让学生看图说图卡上画的是什么动物做的动作。 　　c.,,学生再次听录音，鼓励学生说出指令内容，同时请几个学生上台前表演动作。 　　（3）游戏：耳语。 板 书 设 计 Unit,,3,,,,At,,the,,zoo（A） ,,Lets,,,,learn tall,, fat,, thin,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,（图片和词卡） ,,short,, 课 后 反 思