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【课堂新坐标】(教师用)2013-2014学年高中数学 3.2.1 复数代数形式的加、减运算及其几何意义课后知能检测 新人教A版选修2-2
【课堂新坐标】(教师用书)2013-2014学年高中数学3.2.1复数代数形式的加、减运算及其几何意义课后知能检测新人教A版选修2-2
一、选择题
1.(2013·湛江高二检测)设z1=3-4i,z2=-2+3i,则z1-z2在复平面内对应的点位于( )
A.第一象限 B.第二象限
C.第三象限 D.第四象限
【解析】 z1-z2=(3-4i)-(-2+3i)=5-7i,
在复平面内z1-z2对应点坐标(5,-7)位于第四象限.
【答案】 D
2.已知z=11-20i,则1-2i-z等于( )
A.z-1 B.z+1
C.-10+18i D.10-18i
【解析】 1-2i-z=1-2i-(11-20i)=-10+18i.
【答案】 C
3.在复平面内,复数1+i与1+3i分别对应向量eq\o(OA,\s\up12(→))和eq\o(OB,\s\up12(→)),其中O为坐标原点,则|eq\o(AB,\s\up12(→))|等于( )
A.eq\r(2) B.2
C.eq\r(10) D.4
【解析】 ∵eq\o(AB,\s\up12(→))=eq\o(OB,\s\up12(→))-eq\o(OA,\s\up12(→))
=(1+3i)-(1+i)
=2i.
∴|eq\o(AB,\s\up12(→))|=2.
【答案】 B
4.设f(z)=z-2i,z1=3+4i,z2=-2-i,则f(z1-z2)=( )
A.-2-iB.5+3i
C.-2+9iD.1-5i
【解析】 ∵f(z)=z-2i,
∴f(z1-z2)=z1-z2-2i
=3+4i-(-2-i)-2i
=5+3i.
【答案】 B
5.设向量eq\o(OP,\s\up12(→)),eq\o(PQ,\s\up12(→)),eq\o(OQ,\s\up12(→))对应的复数分别为z1,z2,z3,那么( )
A.z1+z2+z3=0
B.z1-z2-z3=0
C.z1-z2+z3=0
D.z1+z2-z3=0
【解析】 ∵eq\o(OP,\s\up12(→))+eq\o(PQ,\s\up12(→))=eq\o(OQ,\s\up12(→)),
∴z1+z2=z3,
即z1+z2-z3=0.
【答案】 D
二、填空题
6.已知复数z1=(a2-2)+(a-4)i,z2=a-(a2-2)i(a∈R),且z1-z2为纯虚数,则a=________.
【解析】 z1-z2=(a2-a-2)+(a-4+a2-2)i=(a2-a-2)+(a2+a-6)i(a∈R)为纯虚数,
∴eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(a2-a-2=0,,a2+a-6≠0,))解得a=-1.
【答案】 -1
7.设复数z满足z+|z|=2+i,则z=________.
【解析】 设z=x+yi(x,y∈R),则|z|=eq\r(x2+y2).
∴x+yi+eq\r(x2+y2)=2+i.
∴eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(x+\r(x2+y2)=2,,y=1,))解得eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(x=\f(3,4),,y=1.))
∴z=eq\f(3,4)+i.
【答案】 eq\f(3,4)+i
8.复数z1=cosθ+i,z2=sinθ-i,则复数z1-z2对应向量的模的最大值为________.
【解析】 ∵z1-z2=(cosθ-sinθ)+2i,
∴|z1-z2|=eq\r(?cosθ-sinθ?2+4)=eq\r(5-sin2θ).
∵5-sin2θ≤6,
∴|z1-z2|的最大值为eq\r(6).
【答案】 eq\r(6)
三、解答题
9.计算下列各题.
(1)(3-2i)-(10-5i)+(2+17i);
(2)(1-2i)-(2-3i)+(3-4i)-(4-5i)+…+(2011-2012i).
【解】 (1)原式=(3-10+2)+(-2+5+17)i=-5+20i.
(2)原式=(1-2+3-4+…+2009-2010+2011)+(-2+3-4+5-…-2010+2011-2012)i=1006-1007i.
10.设z1=x+2i,z2=3-yi(x,y∈R),且z1+z2=5-6i,求z1-z2.
【解】 ∵z1=x+2i,z2=3-yi,
∴z1+z2=x+3+(2-y)i=5-6i,
∴eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(x+3=5,,2-y=-6,))
解得eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(x=2,,y=8,))
∴z1=2+2i,z2=3-8i,
∴z1-z2=(2+2i)-(3-8i)=-1+10i.
11.在复平面内,A,B,
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