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【课堂新坐标】(教师用)2013-2014学年高中数学 3.5.1 二元一次不等式(组)所表示的平面区域课后知能检测 新人教B版必修5
【课堂新坐标】(教师用书)2013-2014学年高中数学3.5.1二元一次不等式(组)所表示的平面区域课后知能检测新人教B版必修5
一、选择题
1.(2013·济南高二检测)图中阴影部分表示的平面区域满足的不等式是( )
图3-5-1
A.x+y-10 B.x+y-10
C.x-y-10 D.x-y-10
【解析】 边界所在的直线为x+y-1=0,取点O(0,0),代入得-10,则不等式x+y-10表示图中阴影部分.
【答案】 B
2.(2013·抚顺高二检测)在平面直角坐标系中,可表示满足不等式x2-y2≤0的点(x,y)的集合(用阴影部分来表示)的是( )
【解析】 原不等式等价于(x+y)(x-y)≤0,即eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(x+y≥0,x-y≤0))或eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(x+y≤0,x-y≥0)),故D选项正确.
【答案】 D
3.(2013·大连高二检测)在平面直角坐标系中,若点(2,t)在直线x-2y+4=0的右下方区域包括边界,则t的取值范围是( )
A.t3 B.t3
C.t≥3 D.t≤3
【解析】 原点(0,0)也在直线x-2y+4=0的右下方,代入x-2y+4得40,故点(2,t)使x-2y+4≥0成立,即2-2t+4≥0,∴t≤3.
【答案】 D
4.不等式组eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(x≥0,,x+3y≤4,,3x+y≥4,))所表示的平面区域的面积等于( )
A.eq\f(3,2) B.eq\f(2,3)
C.eq\f(4,3) D.eq\f(3,4)
【解析】 如图所示为不等式组表示的平面区域,平面区域为一三角形,三个顶点坐标分别为(4,0),(eq\f(4,3),0),(1,1),所以三角形的面积为S=eq\f(1,2)×(4-eq\f(4,3))×1=eq\f(4,3).
【答案】 C
5.若不等式组eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(x-y+5≥0,,y≥a,,0≤x≤2,))表示的平面区域是一个三角形,则a的取值范围是( )
A.a5 B.a≥7
C.5≤a7 D.a5或a≥7
【解析】 不等式组表示的平面区域如图所示.
当y=a过A(0,5)时表示的平面区域为△ABC.
当5a7时表示的平面区域为三角形.
综上,当5≤a7时表示三角形.
【答案】 C
二、填空题
6.点P(m,n)不在不等式5x+4y-10表示的平面区域内,则m,n满足的条件是________.
【解析】 由题意知点P在不等式5x+4y-1≤0表示的平面区域内,则5m+4n-1≤0.
【答案】 5m+4n-1≤0
7.(2013·德州高二检测)不等式|2x+y+m|3表示的平面区域包含点(0,0)和点(-1,1),则m的取值范围是________.
【解析】 由题意知eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(|m|3,|-2+1+m|3)),∴eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(-3m3,-2m4)).
∴-2m3.
【答案】 (-2,3)
8.定义符合条件eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(x≤y≤3x,,0≤y≤a,,x,y∈N))的有序数对(x,y)为“和谐格点”,则当a=3时,和谐格点的个数是________.
【解析】 不等式组表示的平面区域如图所示,
和谐格点有(0,0),(1,1),(1,2),(1,3),(2,2),(2,3),(3,3)共7个.
【答案】 7
三、解答题
9.(1)画出不等式x+2y-40表示的平面区域;
(2)画出不等式组eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(x-y+5≥0,,x+y≤0,,y≥-3,))表示的平面区域.
【解】 (1)先画出直线x+2y-4=0,因为这条直线上的点都不满足x+2y-40,所以画成虚线.取原点(0,0),代入x+2y-4得0+2×0-4=-40,所以原点(0,0)不在x+2y-40所表示的平面区域内,所以不等式x+2y-40表示的平面区域如图所示(阴影部分).
(2)不等式x-y+5≥0表示直线x-y+5=0上及右下方的点的集合,x+y≤0表示直线x+y=0上及左下方的点的集合,y≥-3表示直线y=-3上及上方的点的集合.不等式组表示的平面区域即为图示的三角形区域:
10.某校食堂基本以面食和米食为主,面食每百克含蛋白质6个单位,含淀粉4个单位,售价0.5元;米食每百克含蛋白质3个单位,含淀粉7个单位,售价0.4元.学校要求给学生配制成盒饭,每盒至少有8个单位的蛋白质和10个单位的淀粉,请在直角坐标系中画出每份盒饭中面食、米食的含量所满足的
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